2019年五年级英语上册 Unit 1 my classmates（lesson8）教案 新人教版.docVIP

2019年五年级英语上册 Unit 1 my classmates（ lesson8）教案 新人教版 教学目的： 1. 正确理解复词比较级的含义。 2. 能够听懂比较两者不同的语句及比较级描述的语段。 3．能够简单使用比较级比较两个人，两个事物的不同。 4．能够积极踊跃的参加课堂教学。 教学重点： 词汇：better, faster, harder及其与部分动词的搭配。 句型：Who runs faster? Betty runs faster than Jane. 教学难点 对于副词比较级的理解。 教学过程 Part A Today, we’ll have a match. First one is running match. 请两个学生到前面比赛。 T：Who runs faster? 帮助学生理解并回答，另外在请三组同学进行比赛，通过问答进行练习。 同样的方法练习better，harder 在同学中进行比较，学生独立表达。 老师找出两名同学，小组讨论他们的不同点，从外貌到性格特点，及在各方面的表现。 分组汇报讨论结果。 听录音，完成填空，订正答案。 Part B 请同学表演，T: What are they doing? Who dance better? 2. 三人小组练习， 两人表演，一人提问，大家回答。 Part C 独立完成填空。 汇报。 作业： 听录音P16 完成活动手册3，4题 预习9课 课后小结： 附送： 2019年五年级英语上册 Unit 1 Seasons and We ather（第1课时）教案 广东版 课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。 教学目标： 1、知识与技能：（1）学会句型What’s the weather like in spring? It’s rainy in spring.并能用该句型结合具体情境做对话。（2） 复习巩固一般疑问句的用法。（3）拼读和识记vocabulary部分的单词。 2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。 3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对季节和天气进行描述，加深学习英语的兴趣。 教学重点 学习句型What’s the weather like in spring? It’s rainy in spring.并能用该句型进行交际。 单词的拼读和识记。 教学难点 熟练运用句式What’s the weather like in spring? It’s rainy in spring.进行交际。 教学用具 自制课件 课时安排：2课时 教学过程 一、预习·导学 写出下面单词含义。 Spring，summer，fall，winter，sunny，rainy 二、学习·研讨 1、导入新课。 歌曲导入，播放一首英文歌曲《season in the sun》，简单介绍这首歌曲。同学们，刚才老师放的歌曲好听吗？你知道我们今天要学习的内容吗？对了，就是和季节有关的。我们今天的内容是季节和天气。Season and weather。 2、学习新句型（课件呈现） What’s the weather like today? It’s cold. 3、教读并讲解句型的含义。 引出冬季的天气，和课题联系。 What’s the weather like in winter？ It’s cold in winter. 教读其它单词。小组pk。 4、pair work（练习对话）。 5、检查效果（点名做对话） 三、拓展·延伸 用所学的句型进行交际,课件呈现其他三个季节的图片。 1、Pair work.用以下句型结合图片做对话。 What’s the weather like in winter？ It’s cold in winter. 2、检查效果，鼓励学生勇敢表演对话。 3、给学生出示自己朋友旅行的图片，对学生进行励志教育，在练习英语中渗透励志教育。 四、听力练习 1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。 2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。 五、作业 基础题：抄写vocabulary和target。 六、板书设计 Unit1 Seasons and Weather. What’s the weather like in spring? It’s rainy in spring. What’s the weather like in winter？ It’s cold in winter