2019年五年级英语上册 Unit 1 What time does school start教案 外研版.docVIP

2019年五年级英语上册 Unit 1 What time does school start教案 外研版 一、教学目的： 1、知识目标: （1）能听懂、会读、会说单词exercise，playground，before, skip coffee, tea. （2）能听、说、读并掌握句型： What time does school start? My school starts at?9 o’clock. What time do you get up? I get up at half past seven. 2、能力目标: 能熟练运用所学句型What time do you …?/ What time does…?来询问关于日常生活的话题，并能进行正确回答。并能利用所学句型描述学校生活。 3、情感目标:培养学生开口说英语,认真听课的好习惯。培养学生热爱自己的学校的情感。 二、教学重点： 能熟练运用所学句型What time do you…?/ What time does…? 来询问关于日常生活的话题,并能进行正确回答。 三、教学难点： 运用所学句型描述自己的学校生活。 四、教学环境： 单词卡片、跳绳、录音机、磁带。 五、教学方法： ??? 采用情景、对话、展示实物的教学方法。 六、学情分析： 对于五年级的学生来说，对本课内容有一定的语言积累，在原有知识的基础上进行学习与大量的练习进行巩固，应能达到灵活运用的目标。 七、教学过程： Step1 Warm-up 1、Greetings. 2、Let’s sing an English song.《A Good Friend》 【设计意图：通过sing a song，让学生们动动口动动脑，活跃了课堂气氛，增添了上课的趣味性。】 Step2 Presentation 1、Introduce ⑴出示学校的图片介绍说：This is my school. This is our playground. (教学playground) ⑵出示学校学生跳绳和做操的图片，并教学单词skipping，exercise. What are they doing? They are skipping. They are doing morning exercises. ⑶出示学校作息时间表引出句型：What time does school start? 及回答My school starts at eight twenty. 【设计意图：出示自己学校的照片，学生感觉熟悉，教学playground，skipping，exercise，学生容易接受】 2、T： We know the school life in China, how about the children in England? Today we go and visit their school with Amy. 【设计意图:通过介绍自己的学校引出Amy的学校生活是什么样的？与我们的学校有什么不同?】 ???? Step 3 Teaching? text 1、Listen to the tape and answer the questions: What time does Amy’s school start? What time does Amy get up? Does Amy walk to school? What do they do in the morning? Then let students answer: Amy’s school starts at 9o’clock She gets up at half past seven;Yes, she does. etc. 2.Follow the tape?(three). Then whole class to read. 3.Practice (同桌之间互相对话) [设计意图：让学生动口说英语，并互相帮助] Step4? Consolidation 请你向老师和同学们介绍你和你的学校生活 Hello, I’m____. I’m a boy\girl. I’m from ____. I get up at________. I go to school at________________. I go to school by bus.\ I walk to school. My school starts at ______ We do ______________every morning . We go home at ________. 【设计意图：介绍自己来复习本课出现的句型及回答,使知识的巩固更加有趣，提高学生的学习积极性。】 Step5