2019年五年级语文上册 第28课 杨子荣借题发挥教案 语文S版.docVIP

2019年五年级语文上册 第28课 杨子荣借题发挥教案 语文S版 教学要求 1、知识与技能 ①、认读5个生字，以及由生字组成的新词。 ②、理解课文内容，体会杨子荣是一个怎样的战士。 ③、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法 ①、通过拼读、查阅工具书、合作交流等方法解决生字词。 ②、通过多读、有感情地朗读，过到熟读课文的目的，体会名著的语言魅力。 ③、通过学习课文，理解心理活动的描写对于刻画人物形像的重要作用。 ④、通过“发现问题→解决问题→发现问题”的学习过程，培养探究、合作学习意识和能力。 3、情感态度和价值观 通过本课学习，引导学生体会杨子荣的机智、勇敢，同时教育学生应该向杨子荣学习这种随机应变、机智勇敢的品质。 教学重点 学习课文，体会杨子荣的机智、勇敢。 理解心理活动的描写对刻画人物形像的作用。 教学准备 京剧《迎来春色换人间》唱段录音。 一些文学名著的简介资料。 教学过程 导入，解题质疑。 揭题，理解“借题发挥”的意思。 师：这节课我们该学习什么了？ 生：语文百花园五。（这是我班的正常教学进度） 师：今天我们班不是来了许多贵宾吗？（听课的老师）今天，我就来个借题发挥，选个同学们最拿手的，让同学们把最精彩的展示给他们，好不好？ 师：同学们有没注意到，我这几句话里用了一个成语。 生：借题发挥。 师：“借题发挥”是什么意思？老师是怎么样用到这几句话里的？ 简介故事背景