2019年五年级语文上册 第29课 武松打虎教案 语文S版.docVIP

2019年五年级语文上册 第29课 武松打虎教案 语文S版 教学要求： 1.讲读课文第二、三、四段。2.重点训练“注意词语的使用范围”的方法。 3.摘录描写武松勇敢和机智的句子。4.有感情地朗读课文。 教学重点： 训练“词语的使用范围”。体会武松的勇敢和机智。教学难点： 训练“词语的使用范围”。教学过程： 一、启发谈话，导入新课????师：“上一节课，我们初步学习了武松打虎的第一二段。谁来说说它的内容。????师：“明知山有虎，偏向虎山行，说明他有惊人的胆量。武松不听别人的劝告，独身一人上冈，果然碰到了一只斑斓的猛虎。当老虎张开大嘴时，发生了一件什么事呢？学习第三、四段。?二、听课文第三段的录音，学习第三段。????1.边听便划出老虎吃人的招数。（可以用找句子，圈词语，读一读的方法）????2.学生交流：扑、掀、剪。????3.老虎是凶猛的，可是武松它是怎样对付老虎的？（方法同上）????4.学生交流：跳、闪、躲。????5.有感情地朗读课文第三段。????6.注意带点词的用法，回答括号内的问题。????　（1）武松口嘴发干，浑身热乎乎的，便摇摇晃晃地走到大青石前躺下。（“摇摇晃晃”能换成“大摇大摆”吗？）为什么？????　（2）老虎咆哮着扑向武松。（“咆哮”能换成“喊叫”吗？）为什么？??? 7.机智的武松等老虎招数用完，又怎样打老虎的？????