2019年五年级语文上册 语文七色光七教案 教科版.docVIP

2019年五年级语文上册 语文七色光七教案 教科版 教学目标： 1、要词句训练中，抓特点，找规律，培养语感 2、积累名言，从中受到教育和鞭策。 3、初步了解章回小说。 4、了解民间传统传唱艺术，热爱民间健康的艺术式样。 教学重点： 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感 教学难点： 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感 课时安排：一课时 教具使用：小黑板 教学流程： 一、引入：这节课，我们来学习语文七色光七的内容，希望大家认真学习。 出示目标：见教学目标 自学提示：独立或者合作完成练习 学生自学：学生自学，教师巡视指导 学生汇报，检查自学效果（含讨论）。 二、日积月累 1、自读自悟。说说自己读懂了什么。 2、小组交流自己的收获 3、说说自己对这三个名人了解。 请学生在小组内熟读这些名言。 互相学习 看谁一口气背的多 三、知识窗： 请同学们自由读一读这些短文。 请同学们说一说这篇征文与其他文章有什么不同？ 你在哪里还见过这样的小说？这叫什么什么小说。 这样的小说有什么特点？ 四：开心一刻 自读这段快板，说说你在什么时候听过这样的快板。你喜欢吗？为什么？ 读出这段快板有感觉与韵味，你会读吗？ 用课件补充民间传唱艺术，，感受民间艺术的魅力。 五、当堂作业： 基础练习 A、写出下列词语 第一组的词语小组内四个人共同完成，看哪一组完成的快。 第二组同学自己独立完成 B、读两组句子，体会每组句子的写法有什么不同。 要在语境中体会词语的意思 C、仿写句子。从语言动作神态等方面描写喜怒哀乐的一种心情。 六、全课总结：说一说学到了哪些知识？ 附送： 2019年五年级语文上册 赤壁之战 1一课一练 浙教版 看拼音写汉字 。 ??? shuài??????? qiǎn ??? bō???? ? tāo ??? ( ?? )领?? 派（? ） （? ）浪 （ ? ）天 ? ?? tiào ???????? ? cè ?????? kuī qì ?? （?? ）望? 计（?? ） 丢（ ???）( ）甲 二、在正确的读音上面画“√” ??? 注意(zhù zhǔ) 混成一团(hǔn hùn) 离弦的箭(xián xuán) 三、给字加上偏旁组成新字,再组词 ??? 俞(???? )(???? ) ( ???? )(???? ) (???? )( ???? ) (???? )(???? ) ??? 曼(???? )(???? ) ( ???? )(???? ) (???? )( ???? ) (???? )(???? ) 四、选字填空 。 ??? 度、渡 (???? )日 制( ???? ) (???? )江 (???? )船 程(???? ) ?? ? 索、锁 (???? )链 绳( ???? ) 铁(???? ) (???? )门 ( ???? )取 ??? 防、防 (???? )备 (???? )问 家(???? ) 预(???? ) (???? )火 五、根据意思写出词语 。 ?? ? 1.迎着风在高处向远方看。（ ） ??? 2.过高地估计算自己的力量。（ ） ??? 3.很多，无法计算它的数量。（ ） ??? 4.没有心思跟进攻的敌人打仗。（ ） 六、按要求填表 。 要查的字 音序 音节 部首 余几笔 选字义（画“√”表示） 调兵遣将 　 　 　 　 ①派 ②消除发泄 不计其数 　 　 　 　 ①计算 ②主意策略 率领 　 　 　 　 ①带领 ②不加思考 七、读了这课后,你认为在赤壁,东吴只有3万人,却能打败曹军80万的主要因是什么。选择下面答案，画上“√” ??? 1.东吴有作战经验丰富的周瑜、黄盖来指挥。（ ） ??? 2.曹军兵士水站交战的本领不强。（ ） ??? 3.东吴知已知彼，能利用自己的优势攻击曹军的劣势。（ ） 八、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来 ??? 1.为了实现四个现代化，我们要认真学习。 ???????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2.这场比赛很重要，我们要取胜。 ???????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3.连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。