2019年五年级语文上册1.2陶校长的演讲教案2苏教版 .docVIP

2019年五年级语文上册1.2陶校长的演讲教案2苏教版 教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。 　　3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭策自己成为习惯。 4、感受演讲稿的情真意切，乐于模仿迁移运用，体会“学做真人”，交流陶行知其人其事，激情。 教学重难点： 1、陶行知为什么作这篇演讲，写读后感。 2、模仿合作写演讲稿，参加演讲赛。 教学准备： 1、录音带；配乐背景音乐《钢琴曲》 2、陶行知资料，“学做真人”演讲稿 教学时间： 2课时 教学过程： 教学反思： 本课的教学重点是学习陶校长“每天四问”的具体内容。课上我引导学生重点学习陶校长的第一问，然后归纳学法，“问的什么——为什么要问——提出希望”，由学生自学其它三问。由于结构清晰，内容简单，课堂上自学效果比较满意。另外，我补充了陶校长演讲的时代背景，更加深了学生对每天四问的理解，明白了陶校长是为了启发学生鼓励、鞭策自己，不断进步，学做“真人”。实践证明，陶校长的演讲对我们班学生触动很大。 第一课时 一、揭示课题 孩子们，作为一名学生，作为一个渴望进步的人，怎样才能使自己在各方面得到长足的进步呢？今天，我们将学习的课文，会详细地告诉你。 揭题，教师板书： 2、陶校长的演讲 介绍陶行知： 我国近代著名的教育家，创办了“晓庄”、“育才”等一批学校，培养了一批批、一代代人，创作了一部部教育著作，为我国的教育事业作出了巨大的、不朽的贡献。 看到本文题目，你们最想明白哪些内容呢 二、初读课文 出示：这是一篇演讲稿，那什么是演讲，演讲又有什么特点，文章中陶校长的演讲主要讲了什么，是分哪几个方面来谈这个问题的呢？ 1、自读课文，要求读准字音、读通句子，作好记号，回答问题。 2、讨论理解演讲的特点。 附送： 2019年五年级语文上册1.2陶校长的演讲教案2苏教版 教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。 　　3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭策自己成为习惯。 4、感受演讲稿的情真意切，乐于模仿迁移运用，体会“学做真人”，交流陶行知其人其事，激情。 教学重难点： 1、陶行知为什么作这篇演讲，写读后感。 2、模仿合作写演讲稿，参加演讲赛。 教学准备： 1、录音带；配乐背景音乐《钢琴曲》 2、陶行知资料，“学做真人”演讲稿 教学时间： 2课时 教学过程： 教学反思： 本课的教学重点是学习陶校长“每天四问”的具体内容。课上我引导学生重点学习陶校长的第一问，然后归纳学法，“问的什么——为什么要问——提出希望”，由学生自学其它三问。由于结构清晰，内容简单，课堂上自学效果比较满意。另外，我补充了陶校长演讲的时代背景，更加深了学生对每天四问的理解，明白了陶校长是为了启发学生鼓励、鞭策自己，不断进步，学做“真人”。实践证明，陶校长的演讲对我们班学生触动很大。 第一课时 一、揭示课题 孩子们，作为一名学生，作为一个渴望进步的人，怎样才能使自己在各方面得到长足的进步呢？今天，我们将学习的课文，会详细地告诉你。 揭题，教师板书： 2、陶校长的演讲 介绍陶行知： 我国近代著名的教育家，创办了“晓庄”、“育才”等一批学校，培养了一批批、一代代人，创作了一部部教育著作，为我国的教育事业作出了巨大的、不朽的贡献。 看到本文题目，你们最想明白哪些内容呢 二、初读课文 出示：这是一篇演讲稿，那什么是演讲，演讲又有什么特点，文章中陶校长的演讲主要讲了什么，是分哪几个方面来谈这个问题的呢？ 1、自读课文，要求读准字音、读通句子，作好记号，回答问题。 2、讨论理解演讲的特点。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！