2019年五年级语文上册第五六单元学案及达标训练题含解析.docVIP

2019年五年级语文上册第五六单元学案及达标训练题含解析 学校 班级 姓名 【学习目标】 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3．认识10个生字。 【预习导航】 读读下面的小资料，相信会给你不少收获。 汉字的起源：汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古而又完备的汉字，是殷墟甲骨文，是商代人使用的文字，距今三千多年了。而汉字产生的年代应该比甲骨文早得多。关于汉字的产生，过去曾有过多种说法。 一、给下面加点的字注音。 （ ） （ ） （ ） 1.外甥打灯笼——照旧（舅）2.上鞋不用锥子——真好（针） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.鸿鹄 迂回 字典 剖开 蛀虫 恭敬 搁板 二、预习课文，按要求做题。 1．认真阅读“阅读材料1—4” 2．除了上述四种汉字有趣的现象外，你还知道哪些汉字有趣现象？ 3.你解决的问题： 。 4.你的疑问： 可以是字、词语、句子的理解等。三、通过预习，你还有哪些收获 可以是字、词语、句子的理解等。 【课堂探究】 1．关于字谜：请你独立猜出谜底，谜底分别是 2．关于谐音。 课本中例举了几种有趣的谐音？ 能说出是哪两个字谐音吗？ 3． 关于仓颉造字。 用自己的话写写这个传说的主要内容。 4．关于“册、典、删”的来历。 说一说这几个字是怎么造出来的，然后写一写。 你还知道其他汉字的来历吗？ 5．自由读P77上面一段话。 本组综合实践活动的内容是 、 、 、 。 6．小组讨论，制定计划，完成下表。 “有趣的汉