小班主题活动我幼的儿园.docVIP

小班主题活动我的幼儿园 “” 主题活动一：我的幼儿园 设计意图： 新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。 活动总目标： 1、?????????????? 通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、??????????? ??? 通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 3、?????????????? 激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。 活动（一）：语言 活动名称：高高兴兴上幼儿园 活动目标： 1、?????????????? 通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、?????????????? 教育 幼儿挨上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。 3、?????????????? 发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。 活动准备：投影仪、图片等 活动过程： 1、?????????????? 出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。 2、?????????????? 谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？ 3、?????????????? 讲故事：高高兴兴上 幼儿园 提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？（教育孩子要高高兴兴地来幼儿园） 活动（二）：常识 活动名称：我的幼儿园 活动目标： 1、?????????????? 通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。 2、?????????????? 了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。 活动过程： 1、?????????????? 引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗？都有哪些工作人员吗？他们都干些什么？想看看吗？ 2、?????????????? 带幼儿参观幼儿园 1）|出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队） 2）、引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3）、介绍各活动场所，了解其功用： 教学楼：传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。　 活动场地：院子——大型器械——器械屋。 3、自由谈话 教师引导幼儿将自己看到的 幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述，体会工作人员的辛苦。 活动（三）：音乐 活动名称：我爱上幼儿园 活动目标： 1、?????????????? 通过学习让幼儿掌握歌曲的节奏、唱准歌词。 2、?????????????? 通过歌曲教育幼儿喜欢上幼儿园。 3、?????????????? 国力幼儿积极参与活动，体验、感受歌曲的欢快情绪。 活动准备：钢琴 活动过程： 1、?????????????? 模仿小动物进活动室并作发声练习。（鼓励幼儿大胆歌唱，积极参与活动） 2、?????????????? 复习歌曲“小星星”（激发幼儿歌唱的兴趣） 3、?????????????? 学习歌曲 1)、随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。 2）、教师示范演唱：引导幼儿观察教师的唱姿。 3）、师幼合唱 4、创编动作，进行歌表演。 活动反思： ??? 孩子们对幼儿园的事物感到既好奇又陌生，通过此主题活动让幼儿认识了幼儿园，了解了各活动场所，熟悉了 幼儿园的环境设施，为幼儿尽快的适应幼儿园的生活打下了基础。在活动中，孩子们的兴趣高涨，愿意参与活动，这是此活动的成功之处，但个别幼儿内向，参与活动的积极性不高，需要教师更好的引导，以便让这部分孩子得到发展。 主题活动二：我爱我家 设计意图： 如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸妈妈的疼爱，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人的情况却了解得少之甚少，当爸爸妈妈生病时，孩子们不闻不问，若无其事。为了增进家庭间亲人感情，培养孩子懂得关心他人的情感，我设计了主题活动“我爱我家”。 活动总目标： 1、?????????????? 通过活动让幼儿了解自己家庭的基本情况，能学会向他人介绍自己的家人。 2、?????????????? 发展幼儿的口语表达能力，大胆讲述的能力，为幼儿树立 自信心。 3、?????????????? 通过活动培养幼儿爱家人的情感，懂的体贴、关心长辈。 活动（一）：常识 活动名称：“我的家” 活动目标： 1、?????????????? 让幼儿学会向他人介绍自己