远教资源带来村农小学语文教学重大变革.docVIP

浅谈农村小学语文课堂教学中怎样利用远教资源 田轶 剑河县岑松小学 摘要：国家远程教育项目的实施，为农村学校教育插上了腾飞的翅膀。它不仅具有其它直观教学的优点，而且还有光感强、视听结合、可静可动、操作方便等特点。因此，它更加符合小学生的年龄特征和思维特点。在小学语文课堂教学中，根据实际需要，正确合理地使用远教资源辅助教学，提高教学效率。 关键词：农村? 远教资源???? 语文课堂? 教学效率 国家远程教育项目的实施，为农村学校教育插上了腾飞的翅膀。远程教育所提供的教学资源，最大程度地开阔了老师的视野，丰富了学生的课堂学习，如：“示范课例”、“教学资源”、 “课堂实录”、“教案实例”、 “习题精选”、 “作文指导”等资源使我们的老师从“一张黑板，一本教材，一支粉笔”的传统教学模式中走了出来。它改变了过去课堂教学以书论书、教师说教的个人主义现象，也改变了学生那种如同被“赶着鸭子上架”的被动学习方式。它以其无可比拟的优势，活跃了课堂气氛，调动了学生学习的主动性、积极性，给农村学校语文课堂教学带来了捷径和无限生机。远程教育资源辅助教学,学生学的轻松、快乐,并且知识面更加宽广了,教师的教学也变的得心应手。在教学中合理应用远程教育资源辅助教学,激发了学生的学习兴趣，为学生创设了良好的感性认知环境，提供了丰富的学习背景资源，在小学语文教学中，面对如此丰富的教育教学资源，我们只有做到合理利