开发海水中的化资学源教材分析及教案.docVIP

开发海水中的化学资源教材分析及教案 市四中学 赵雨花 第二章教材内容分析 本章的地位和作用 在第一章学习了原子结构的基础上，学生初步建立了微观思想。本章将进入元素化学知识按族来学习的开始，从对最典型的非金属元素的学习，了解非金属元素的一般特征。新教材将学习内容与资源和环境问题相联系，使学生掌握学习物质性质的基本方法。通过将科学精神和人文精神的结合，培养学生热爱大自然，热爱生命，树立可持续发展的思想。本章通过研究开发海水中的化学资料，重点学习有关元素化合物的知识。通过以食盐为原料的化工产品的介绍，学习了盐酸、烧碱、氯气、漂粉精等氯碱工业的重要产品；通过海水中含量最多的氯元素引发出氯的单质和化合物性质的探究；通过从海水中提取镁，了解工业提取镁的简单流程，了解物质的分离，并同时复习复分解反应的基本条件；通过从海水中提取溴、碘，学习溴、碘的性质，特别是氯、溴、碘的递变规律。在学习中通过粗盐提纯，实验室制氯化氢气体、氯气性质的实验探究和氯、溴、碘性质比较等实验，培养学生实验设计和动手实践能力。同时本章教材在编写上，又以物质的性质为载体，组织了电离、电离方程式、离子方程式、气体摩尔体积，氧化还原反应等重要理论及化学用语的教学，为以后高中化学各章节的学习打下了重要的基础。 本章的知识结构 本章的教学目标 知识目标与实验技能 2．1 海水晒盐和粗盐提纯[理解]