心理情景剧和主班题会.docVIP

??5.25“我爱我”系列活动?? ---------校园心理情景剧大赛 一、活动背景 校园心理剧是当前高校开展心理健康教育的新方式，它为学生提供一种发现、思考及解决问题的思维方式，而好的剧本则能通过角色的扮演，让表演者和学生产生情感的共鸣，同时受益，从而促进大学生健康地学习和生活。 时间和工作安排：1、4月日，报送剧目2、4月日—5月日，剧目；3、5月25日演演比赛内容及要求：1、心理情景剧的表演形式有：音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等。2、心理情景剧应有具体事件、具体情节，并且内容丰富，是大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾、情感纠葛、就业压力等，剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程。3、每个节目演出时间限制在12分钟以内。4、参加演出人员为在校大学生。5、剧本鼓励原创。6、汇演所需的服装、化妆、道具、音。 剧目：推荐2个剧目，推荐1个剧目。 评分细则： 1内容要求：内容健康向上，主题鲜明，富于创新性，紧密联系实践，能展现现代大学生健康、活泼的风采以及独立自主的个性和善于思考、关爱自我和他人的精神面貌。（2分） 2技术要求：运用空椅技术、角色扮演、替身技术、镜像技术、独白技术、雕塑技术、未来投射技术等心理剧技术合理。（2分） 3动作表情要求：动作熟练，认真到位；表情生动、形象、贴切，富有神韵，能较好表