高中阶段德育教育实施方案例析.docVIP

高中阶段德育教育实施方案 ——唐嘉（2013/9/19） 在政治、经济、文化迅速发展的今天，在新的社会环境和家庭环境中，高中生的世界观已不像以往高中生了。他们天真好奇、好动，具有较强的能动性，在新的社会、家庭环境中，高中生想象丰富，激情奔放、早熟，具有较强的可塑性。 因此道德教育便成了塑造他们道德行为的一项重要工作，也是我们教育工作者的一项重要工作，青少年的德育教育直接关系到祖国的未来只有具有较高道德素养的人，才是我们祖国建设的生力军、主导者。 从目前的现状看，只有根据教育对象的不同个体，按照德育教育的规律，采取切实可行的方式，才能收到良好的教育效果。高一学生处于青少年向青年过渡的起始阶段，生理发展、心理发育呈不平衡状态。面临初中到高中的较大幅度的跨越，高一的学习呈现学习密度大、开设门类多，要求能力高的特点，学生还很不适应高一教学要以获取基本知识为主过渡到以培养能力为主的学习阶段。德育目标： 落实学校各项常规，形成良好纪律规范；确立班级的奋斗目标，创造班级良好的教育氛围，初步形成积极进取，勤奋团结的班集体。 2、实施细则内容（）对学生升入高中必然遇到的衔接过渡问题给予适时的指导，加强学生面对挫折的心理辅导。适当机会可以做一次心理健康讲座，帮助学生消除不良心理，增强自信心。引导学生培养自己的耐挫能力，以顽强的意志品质争取优良的学习成绩。 （）组织学生参加军训，在军训中培养学生严格的组