人教版三年级语文下期复习备考(全面、实用)概要.ppt

乱句重排： 排列方法 一、按事情发展的顺序排列。 二、按时间先后顺序排列。 三、按先总述后分述的顺序排列。?? 四、按方位的变化顺序排列。 排列步骤:? 1、读(知内容)? 2、理(理解每一句的意思)? 3、抓（每句的重点词语或关键词）? 4、排（一句一句的排，不要多句少句）? 5、查（按排好的顺序读读，看意思对不对） 在括号里标上正确的序号 ( 3?) 小船顺着水流向前漂去。 ( 5?) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :“ 小纸船 , 希望你漂到大海去。 (1 ?) 星期天，我和几个小伙伴到小溪边。 ( 4?) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 ( 2?) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。 连词成句方法 1、读词语，找特殊词语，加上标记序号。 2、“的”、“地”搭配好 “的”后面跟名词，“地”后面跟动词。 3.连一连，加上正确的标点。 哪些情况加逗号： 1）表示时间的词语放在句子开头： 清晨，太阳从东方升起来了。 2）表示地点的词语放在句子开头： 森林里，啄木鸟为树木治病。 3）表示称呼的词语放在句子开头： 妈妈，你在哪里？ 虽然……但是…… 只有……才…… 因为……所以…… 如果……就…… 既然……就…… 即使…..也…… 不是……而是…… 尽管……还是…… 不但……而且…… 关联词语： 虽然雨很大，但是我一定要去上学。 只有努力学习，才能取得好成绩。 因为他生病了，所以没来上学。 如果明天下雨，我们就不去郊游了。 既然是做错了，就应该改正。 即使老师没在教室，同学们也很安静。 他不是在办公室，而是在家里。 尽管天气寒冷，他还坚持出来跑步。 她不但歌唱得好，而且舞也跳得好。 修改病句 常见的句子毛病主要有： 成分残缺→添加缺少的成分 用词不当→换合适的词语 搭配不当→改成合适的搭配 语序混乱→调整语序 前后矛盾→改或删 重复罗嗦→删 指代不明、归类不对、不合情理等。 修改病句的步骤： 1、查：用“缩句法”查病因。 2、改：换、补、移、删的方法。 3、理：整理、无错改和漏改。 修改原则：只改“病”，不改意。病因要查清；修改尽量少；原意必保留。 在修改病句中，要注意不改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，改完后认真读一读，检查检查。 3、我攻下了这个难关。 改为“把”字句：我把这个难关攻下了。 改为“被”字句：这个难关被我攻下了。 4、你这样说，他怎能不生气呢？ 改为陈述句：你这样说，他会生气的。 5、我难道没有攻下这个难关吗？ 改为陈述句：我攻下了这个难关。 9、是狂风吹散了乌云。 改为反问句：难道不是狂风吹散了乌云吗？ 10、蓝蓝是个善良可爱的孩子。 改为反问句：难道蓝蓝不是个善良可爱的孩子吗？ 11、我们战胜了困难。 难道我们没有战胜困难吗 ？ 我们终于战胜了困难 ！ 12、我成功了。 难道我没有成功吗？ 我终于成功了 ！ 13、讲台一只热水瓶。 修改病句：讲台上放着一只热水瓶。 14、他每天都第一个最早来学校。 修改病句：他每天都第一个来学校。 15、常常忘了干别的事。 修改病句：我常常忘了干别的事。 16、我今天晚上不回家吃晚饭了。 修改病句：我今天晚上不回家吃饭了。 17、王老师拿着。 修改病句：王老师拿着书。 18、我非常喜欢打篮球和足球。 修改病句：我非常喜欢打篮球。 19、这是一棵树。 扩句：这是一棵又高又大的树。 20、一轮明月高高的悬挂在天空。 缩句：明月挂天空。 标点符号： 标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。 三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。 掠（ ）聚（ ）掩（ ）响（ ） 凉（ ）骤（ ）淹（ ）晌（ ） 裳（ ）仿（ ）泛（ ）陡（ ） 赏（ ）坊（ ）眨（ ）徒（ ） 剑（ ）娶（ ）列（ ）悔（ ） 箭（ ）取（ ）裂（ ）诲（ ） 棒（ ）侍（ ）载（ ）藏（ ） 捧（ ）待（ ）截（ ）戴（ ） 形近字：（组词形式来考） 多音字 圆圈羊圈 将军将领 劳累积累 呜咽咽喉 出差差生 差价参差 撒手播撒 挣断挣扎 银屏屏住 禁止不禁 载重记载 好事爱好 假装放假 漂流漂亮 钻研钻石 团结结实 降落投降 方便便宜 人参参加 中弹弹