富县高级中学2015高三第二学期历史练习(九)研讨.docVIP

富县高级中学2015高三第二学期历史练习（九） 班级 姓名 1．《左传》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”材料反映了我国古代的宗法制 A．神权与王权相结合 B．实行严格的等级制 C．实行摘长子继承制 D．“国”与“家”的结合 2．秦律规定：与盗者“不盈五人”，共赃“不盈二百廿以下到一钱”，只给予流放；但如“五人盗”，赃只“一钱以上”，也要“斩左止，有（又）黥以为城旦”。对材料最准确的理解是 A．秦律尤其重视对“群盗”的惩治 B．秦律具有残酷性 C．秦律保护人的生命和财产 D．秦律具有公正性 3．《汉书·地理志》说：“武帝攘却胡、越，开地斥境，南置交趾，北置朔方之州，兼徐、梁、幽、并夏、周之制，改雍曰凉，改梁曰益，凡十三部，置刺史。”这一措施 A．拓展了西汉的疆域 B．加强了对少数民族的统治 C．加强了朝廷对地方的控制 D．巩固了对边疆的统治 4．唐长儒指出：“唐代科举从形式上看和过去的孝廉、秀才有继承关系，只是当门阀盛时被举为秀才孝廉的人必定出于世族，而唐代并无此限制。”材料表明科举制 A．使君主专制得到加强