名师学案（2016年秋季版）2017七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界课件 新人教版.pptVIP

* 第五课 品出情感的韵味第一课时 我们的情感世界 ●教学目标 1．通过教学让学生了解情感具有丰富性，能认识情感和情绪之间的联系与区别，懂得情感的重要作用。 2．引导学生去探索自己的内心情感世界，认识到积极的情感体验能促进人们积极向上，懂得珍惜情感。 3．让学生体验亲情、友谊、爱国等情感，养成亲社会行为。 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 聚焦主题，合作探究 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石《泊船瓜洲》 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 ——陆游《示儿》 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——柳永《蝶恋花》 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体