九级思品(粤教版)集体备课教学设计讲课.doc

社会思品组 九年级集体备课 《思想品德》教学设计 教师： 第一单元 认识国情 了解制度 第一课 初级阶段的社会主义 第一课时 我国正处在社会主义初级阶段 初级阶段的主要矛盾和根本任务 一、教学目标： 1、了解我国的基本国情并分析我国处于社会主义初级阶段的原因。 2、理解现阶段我国的主要矛盾及其解决方法。 二、重点与难点： 1、正确认识：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、正确认识：社会主义初级阶段的主要矛盾。 三、教学流程： 引课： 引导学生看探究园的“国情透视”部分，并结合图片完成书上的问题。 新课过程： 我们已经取得了这么大的成就，为什么还是发展中国家呢？（为什么我们正处于社会主初级阶段？）——学生讨论、发表看法 （一）、分析我国正处于社会主义初级阶段 1、原因：（1）历史原因：新中国成立时一穷二白，脱胎于半殖民地半封建社会。（可以联系一下中国的近代史） （2）现实原因：从经济建设起点低、基础薄弱的现状讲解。（举例说明） 2、分析社会主义初级阶段 （1）分析社会主义： 从社会性质上分析，为什么说我国已经属于社会主义？ ——联系“三大改造” （2）分析初级阶段： 从发展程度上分析：为什么还是初级阶段，不是高级阶段呢？初级有哪些表现？ （联系书本P2——P3的图片，自己寻找的图片）引出结论：