病理生理实验教学大纲-安徽医科大学教务处.docVIP

病理生理学教学大纲 （实验部分） 安徽医科大学基础医学院病理生理教研室 病理生理实验教学大纲 病理生理学是一门理论学科，同时又是一门实验学科。通过临床研究尤其是动物实验，使病理生理理论得到了极大的充实和发展。同时病理生理的实验教学不仅初步指导学生初步了解人类疾病动物模型复制的基本方法，锻炼了操作技能、验证和复习理论知识；还通过实验与课堂讨论的具体环节，使学生初步具有进行医学研究与临床思维所必备的“严肃的科学态度、严密的科学方法和严谨的科学作风”等。因此实验课是病理生理教学的重要组成部分。 随着人类社会知识更新速度的加快、分子生物学的发展及研究手段的进步，病理生理学在近年也有飞速的发展。为配合规范教材第五版的使用，我们根据本校的教学特点，对病理生理实验进行了部分调整。为此特修订《病理生理实验教学大纲》。使其更适合我们教学需要。 概 论 目的与要求： 掌握病理生理实验课的要求，实验报告的书写格式； 熟悉病理生理实验目的； 了解人类疾病动物模型复制的方法。 主要内容： 病理生理理论与实验课的特点，人类疾病动物模型复制的大致方法； 病理生理实验课的目的和要求； 病理生理实验报告的书写规范。 实验一 基本实验操作技能训练 目的与要求： 掌握小鼠的捉拿、腹腔注射技术； 掌握家兔的固定，耳缘静脉注射，颈部、腹股沟手术操作规程及气管、动脉、静脉插管技术； 熟悉实验室常规器件、仪器的使用，大鼠的捉拿及腹腔注射技术； 了解实验动物的特点。 主要内容： 介绍了病理生理动物实验的主要对象——家兔、大鼠、小鼠的大致生理特点； 重点进行家兔的称重、固定，术前皮肤准备，麻醉，颈部及腹股沟手术； 颈部手术主要分离气管、颈外静脉、颈动脉并做相应的插管，进行呼吸描记，静脉输液及血压测量； 腹股沟手术主要分离股动脉并插管以进行股动脉放血； 大、小鼠的捉拿及腹腔注射等技术。 实验二 实验性肺水肿 目的与要求： 掌握用大剂量快速输液法复制实验性肺水肿的家兔模型； 复习水肿理论知识，解释家兔肺水肿时症状、体征的发生机制； 讨论本水肿发生的可能机制及肾上腺素的应用意义。 主要内容： 家兔称重、固定及颈部手术进行气管、颈外静脉插管后，由静脉大剂量（100-120ml/kg体重）快速输液（180-200滴/分钟）复制肺水肿模型； 在液体输入后，由耳缘静脉注射肾上腺素 （0.45mg/kg体重）; 观察输液前、输液后、注射肾上腺素后，家兔的呼吸、心率、呼吸音有何变化及有无气管分泌物出现； 结合理论，讨论水肿家兔呼吸、心率、呼吸音变化及气管分泌物出现的机制；肾上腺素的作用； 讨论除大剂量快速输液使肺毛细血管静水压增加导致本水肿发生外，有无其它机制参与，为什么？ 书写实验报告。 实验三 缺 氧 目的与要求： 掌握小鼠乏氧性缺氧、血液性缺氧的模型复制； 根据实验，熟悉亚硝酸盐、CO中毒的临床抢救原理； 结合理论，讨论麻醉、年龄对缺氧耐受性的影响机制；设计简单实验，验证环境温度对小鼠缺氧耐受性的影响。 主要内容： 用250ml磨口广口瓶复制低张性缺氧的小鼠模型，并简介设立对照在医学研究中的意义； 使腹腔注射适量乌拉坦的小鼠处低张性缺氧状态、新生红皮鼠与成年鼠对比以观察麻醉、年龄对缺氧耐受性的影响； 用腹腔注射亚硝酸盐法复制等张性缺氧的小鼠模型，并观察中毒小鼠的表现及美兰对亚硝酸盐中毒的作用； 使小鼠处于高浓度CO环境复制煤气中毒模型，观察中毒小鼠的表现及了解CO中毒的抢救原则和原理； 观察不同类型缺氧小鼠皮肤、内脏出现的特殊颜色； 书写实验报告，包括设计实验验证环境温度对缺氧耐受性的影响。 实验四 失血性休克 目的与要求： 掌握股动脉放血法复制失血性休克的动物模型； 熟悉休克的抢救措施及原理； 结合理论，讨论休克家兔症状、体征的发生机制。了解休克不同时间TNF、MDF等变化及意义。 主要内容： 常规手术分离家兔气管、颈动脉、颈外静脉并插管，分离股动脉并插管。 由股动脉导管控制性放血使家兔血压维持在40mmHg左右30分钟，观察及检测放血前后、放血不同时间家兔活动、血压、心率、四肢温度及TNF、MDF、儿茶酚胺等变化； 分组采取输血、给去甲肾上腺素、654-2等不同措施对休克家兔进行抢救； 结合理论分析休克家兔出现各种“变化”的机制； TNF、MDF、儿茶酚胺检测试剂盒的使用。 实验五 喜树碱诱导K562细胞凋亡 目的与要求： 掌握用电泳法检测细胞凋亡； 熟悉喜树碱诱导细胞凋亡的大致方法及凋亡细胞的显微镜下改变； 了解细胞凋亡的其他检测手段； 结合理论讨论细胞凋亡的发生机制； 主要内容： 用含喜树碱的培养液培养K562细胞以诱导其凋亡。镜检观察凋亡细胞和正常K562的区别； 用NP40裂解