做最好的自己——六一主题班会概要.pptx

——六（1）班 主题班会 做最好的自己 “最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”。虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了人生的“最好”！ “做最好的自己”强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。因此，“做最好的自己”便意味着在自己小学阶段的最后一年里达到自己力所能及的最好程度。 校训： 至善 至美 也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星； 也许你想成为大树，可你却只是一棵小草； 也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪。 做不了太阳，就做星星，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地； 做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲， 关键是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 你会发现，你的天空一样高远，你的大地一样广阔，自己可以有不一样的活法。 中国古人说“天生我材必有用”。 美国一座黑人教堂的墙上刻着这样一句话：“在这世界上，你是独一无二的一个，生下来你是什么，这是上帝给你的礼物，你将成为什么，这是你给上帝的礼物。” 　　日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 想一想：面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？ 故事分享一 　　小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。 是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？ 说一说： 自信 Let’s do it 写一写 ：“我能行”（越多越好）。 说一说：感触最深的自信。 议一议：你怎样看待青蛙的行为? 故事分享二 自信者 既看到优点 又看到缺点 夸大优点 自负者 夸大缺点 自卑者 高估自己 低估自己 两只青蛙一不小心掉进牛了奶桶，牛奶不同于清水，黏稠而又混浊。一只青蛙悲哀地叹了口气说：“这下完了，我们肯定出不去了，只有在这里等死了。”于是它放弃了努力，没挣扎几下，就沉入桶底，再也没有起来。另一只青蛙一声不吭，可它心中暗想：我多坚持一会儿，就会多一点获救的希望，说不准一会儿就有人把我捞出去，我就又可以晒太阳了。今天的天气可真好啊，我可不愿意错过这么好的阳光！于是它沉着而均匀地滑动四肢，尽量节省体力，保持身体的平衡。没想到由于它的不断搅动，牛奶逐渐变成坚硬而结实的奶油。这只青蛙两腿用劲一蹬，轻轻一跳就跳出了奶桶。 想一想：两只青蛙的差别在哪里？ 故事分享三 心态 情绪 行为 结果 人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。 ——拿破伦.希尔 欣赏视频 积极的心态、积极的选择对每个人来说都非常重要，因为任何事情都有两面－－积极的一面和消极的一面，每人都有优点和缺点，这也是两面。既然有两面，就需要我们去选择。我们 从早到晚都在做着选择的事情，比如看见老师和同学，是微笑招呼还是形同陌路？清晨是立即起床还是睡懒觉？作业是及时完成还是一拖再拖？一次考试失败是懊悔许久还是迅速摆脱阴影东山再起？无数成功的事例告诉我们，积极的选择可以帮助人树立自信，克服自卑，还可以帮助人克服忧虑和烦恼，调整心态。 以自信之我超越自卑之我; 以勤奋之我超越懒惰之我; 以坚强之我超越脆弱之我; 以勇敢之我超越软弱之我; 以乐观之我超越悲观之我; 以理智之我超越冲动之我; 以正直之我超越邪恶之我; 以创新之我超越守旧之我; 以强健之我超越赢弱之我; 以反思之我超越盲目之我; 以快乐之我超越忧伤之我; 以豁达自我超越狭隘之我。 做最好的自己，今天，我觉得我们应这样度过: 每天醒来，新的一天开始，我们都要这样告诫自己: 把握好每一分钟，因为流年似水，韶华 易逝，每一分钟浪费后都不再回来; 做好生活中每一件平平常常的小事，因为正是它们构成了生活，做好一件小事就等于实现了一个小小的目标; 昂首挺胸，满怀自信，因为生活中所有的挫折都会变形—你软它就硬，你硬它就软； 面带微笑，心情愉悦，因为生活是一面镜子，你哭它也也哭，你笑它也笑; 用友爱、宽容之心对待周围每一个人，让生活充满阳光; 用理智把浮躁、愤怒、忧伤…统统逐出心房，因为