对外汉语教学发展史梗概及补充探讨.pptVIP

建国以后对外汉语教学的发展概况 要求： 1、了解发展历程 2、识记几个历史上的“第一” “中国的对外汉语教学由来已久，肇始于汉代，大兴于唐代。当时外国留学生、学问僧在国学肄业或在寺院习经法者多达数千。西起安息、天竺，东至高丽、日本都有来学汉语文的。他们学习或以经商、传教为目的，着重口语，或以研究汉学为目的，着重书面语。明末金尼阁的《西儒耳目资》和清末威妥玛的《语言自迩集》可算当时影响较广的、有代表性的汉语教材。” ——《中国大百科全书·语言文字卷》 （一）解放后的对外汉语教学 初创阶段（ 50年代初—60年代初） 巩固和发展阶段（60年代初—60年代中） 恢复阶段（70年代初—70年代后期） 蓬勃发展阶段（70年代末以后） 第一阶段 初创阶段（50年代初——60年代初） 1、1950年７月，清华大学成立了东欧交换生中国语文专 修班 （波兰，捷克斯洛伐克） 33学生 6名教师 2、1952年暑假 北京大学外国留学生中国语文专修班 3、1954年，桂林中国语文专修学校成立，规模庞大，越 南学生及朝鲜学生 1957年停办，教师到北大工作 4、 1960年９月北京外国语学院成立非洲留学生办公室。 1961年，因为大量非洲学生到来，成立了 北京外国语学院外国留学生办公室 第二阶段巩固和发展阶段（