10绩效考评与绩效管理.ppt

  1. 1、本文档共66页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
10绩效考评与绩效管理

10.4.2企业规模与考评模式 (二)中小型企业的考评 1.中小型企业绩效考评的特点 不要太复杂,适当侧重主观考评 10.4.2企业规模与考评模式 (二)中小型企业的考评 2.中小型企业绩效考评的内容 第一,工作总结。 第二,员工自我评价。 第三,分类考评。 第四,考评沟通。 10.4.3团队绩效的考评模式选择1-3 1.不同团队类型与绩效评估手段选择 团队类型:工作和服务团队、项目团队、网络化团队 P349 10.4.3团队绩效的考评模式选择2-3 2.团队绩效测评的流程与方法P350 客户关系图法 支持组织绩效法 业绩金字塔法 工作流程图法 10.4.3团队绩效的考评模式选择3-3 3.应用中应注意的问题 第一,必须要赢得团队成员的关注与认可,团队成员需要充分理解他们的测评系统; 第二,确保团队的战略与组织战略相一致;确保团队绩效测评的目的是确保问题的解决,从而提高团队的工作业绩; 第三,选取最重要的几个方面来测量; 第四,开发绩效测评系统时,应充分考虑顾客的意见; 第五,测评系统应详细描述每一位团队成员的工作。 第十章重点 1、绩效计划概述P309 2、目标管理的特点P310(4点) 3、绩效沟通的原则P313(5点) 4、绩效沟通的内容P314(3点) 5、绩效考评设计的原则P316(6点) 6、【表10-3】P321 7、选择考评主体的原则P321 8、绩效考评的总结P340 9、一般营销人员的考评模式的主要内容P342(5点) 10、中小企业的考评P348 10.3.2运用科学的考评方法 (一)行为考评法 8.关键事件法2-2 优点: 在认定员工的良好表现和劣等表现方面是十分有效的 对于制定改善不良绩效的规划也是十分方便的。 缺点: 如果考察期较长,基层主管的工作量较大。 由于每一关键事件可能都会对绩效评估结果产生重大的影响,因而要求管理者在记录过程中不能带有主观色彩,必须始终如一地坚持客观、全面、精确的原则。这在实际操作过程中往往很难做到。 10.3.2运用科学的考评方法 (一)行为考评法 9.行为锚等级评价法1-2 此法实质上是把量表评分法与关键事件法结合起来,使兼具两者之长。 它为每一职务的各考核维度都设计出一个评分量表,并有一些典型的行为描述性说明词与量表上的一定刻度(评分标准)相对应和联系(即所谓锚定),供操作中为被考核者实际表现评分时作参考依据。 10.3.2运用科学的考评方法 (一)行为考评法 9.行为锚等级评价法2-2 优点是: 工作绩效的计量更为准确; 工作绩效评价标准更为明确; 具有良好的反馈功能; 各种工作绩效评价要素之间有着较强的相互独立性; 具有良好的连贯性。 10.3.2运用科学的考评方法 (二)针对不同考评者的考评方法 1.主管考评法 凭领导者个人的判断来评定下属人员的一种考核方法。 优点是简便易行 缺点是缺乏客观标准,考核结果很难达到公平合理。 10.3.2运用科学的考评方法 (二)针对不同考评者的考评方法 2.民意测验法1-2 该法把考核的内容分为若干项,制成考核表,每项后面空出5格:优、良、中、及格和差,然后将考核表发至相当范围。 考核前,也可先请被考核者汇报工作,作出自我评价,尔后,由参加评议的人填好评估表,最后算出每个被考核者得分平均值,借以确定被考核者工作的档次。 民意测验的参加范围,一般是被考核者的同事和直属下级,以及与其发生工作联系的其他人员。 10.3.2运用科学的考评方法 (二)针对不同考评者的考评方法 2.民意测验法2-2 优点:群众性和民主性较好 缺点:主要从下而上地考察干部,缺乏由上而下地考察,由于群众素质的局限,会在掌握考核标准上带来偏差或非科学因素。 适用于做群众工作的干部,如工会干部、人力资源部门负责员工福利的干部等。 10.3.2运用科学的考评方法 (二)针对不同考评者的考评方法 3.360°反馈评价法1-2 又称全方位绩效考评,即由被评价者上级、同事、下属和客户等对被评价对象了解、熟悉的人,不记名对被评价者进行评价,被评价者也进行自我评价,然后由专业人员向被评价者提供反馈,以帮助被评价者提高能力、水平和业绩的一种考核评价法。 10.3.2运用科学的考评方法 (二)针对不同考评者的考评方法 3.360°反馈评价法2-2 优点是能全方位、多视角对员工进行评价,更多的信息渠道增强了信息的可靠性。 缺点: 一是这种方法对组织环境有较严格的要求。 二是当评价主要目的是确定个人发展需要时,评价结果可信度高;若目的是服务于激励性人事政策时,评价者往往会考虑个人利益得失,所作评价相对来说难以客观公正;而被评价者也会怀疑评价的准确性和公正性。 三是收集信息的成本较高,方法比较复杂,费时费力。 10.3.2运用科学的考评方法 (二)针对不同考评者的考评方法 4.全视角

文档评论(0)

shuwkb + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档