- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数字电子技术初玲第5次课卡诺图及卡诺图法化简课件教学.ppt
* 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * * 在线教务辅导网: 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 烟台汽车工程职业学院 *卡诺图的画法与性质 *用卡诺图化简函数 退出 (1)卡诺图 5.1 应用卡诺图化简 (2)应用卡诺图表示逻辑函数 (3)应用卡诺图化简逻辑函数 5.1 应用卡诺图化简 逻辑函数可以用卡诺图表示 一、卡诺图及性质 1、所谓卡诺图,就是逻辑函数的一种图形表示 对n个变量的卡诺图来说,有2n个小方格组成,每一小方格代表一个最小项 在卡诺图中,几何位置相邻(包括边缘、四角)的小方格在逻辑上也是相邻的 5.1 应用卡诺图化简 2、最小项的定义及基本性质 5.1 应用卡诺图化简 最小项的定义: 在n个变量的逻辑函数中,如乘积项中包含了全部变量,并且每个变量在该乘积项中或以原变量或以反变量的形式但只出现一次,则该乘积项就定义为该逻辑函数的最小项。 5.1 应用卡诺图化简 最小项的表示: 通常用m表示最小项,其下标为最小项的编号 编号的方法: 最小项的原变量取1,反变量取0,则最小项取值为一组二进制数,其对应的十进制数便为该最小项的编号 如最小项 对应的变量取值为000,它对应十进制数为0,因此,最小项 的编号为m0 如最小项 的编号为m4,其余最小项的编号以此类推 5.1 应用卡诺图化简 2、最小项基本性质: ⑴对于任意一个最小项,只有一组变量取值使它的值为1,而其余各种变量取值均使它的值为0。 ⑵不同的最小项,使它的值为1的那组变量取值也不同 ⑶对于变量的任一组取值,全体最小项的和为1 5.1 应用卡诺图化简 1、二变量卡诺图 变量状态的次序是: 00 01 11 10 这样的排列使任意两个相邻最小项之间只有一个变量改变(即满足相邻性)。 相邻性: 二、卡诺图表示 5.1 应用卡诺图化简 三变量卡诺图 四变量卡诺图 小方格也可用二进制数对应于十进制数编号,如图中的四变量卡诺图,也就是变量的最小项可用m0, m1,m2,……来编号 5.1 应用卡诺图化简 2、应用卡诺图表示逻辑函数 ①将逻辑式中的最小项(或逻辑状态表中取值为1的最小项)分别用1填入相应的小方格内,其它的小方格则填0或空着不填。 ②如果逻辑式不是由最小项构成,一般应先化为最小项或将其列出逻辑状态表后填写,熟练 后也可以直接填写。 5.1 应用卡诺图化简 三、应用卡诺图化简逻辑函数 1、一个正确卡诺圈的要求: (2)画在一个卡诺圈内的2m个1方格必须排列成方阵或矩阵 (1)画在一个卡诺圈内的1方格数必须是2m个(m为大于等于0的整数) (3)一个卡诺圈内的1方格必须是对称相邻的 5.1 应用卡诺图化简 2、利用卡诺图化简逻辑函数的步骤 (1)先找没有相邻项的独立1方格,单独画圈 (2)其次,找只能按一条路径合并的两个相邻方格画圈 (3)再次,找只能按一条路径合并的四个相邻方格画圈 (4)再次,找只能按一条路径合并的八个相邻方格画圈 (5)依此类推,若还有1方格未被圈,找合适的圈画出 例1:化简 5.1 应用卡诺图化简 3、举例 5.1 应用卡诺图化简 例2:化简 5.1 应用卡诺图化简 例3:化简 Y =∑m(2,7,8,9,10,12,13)。 第一步: 5.1 应用卡诺图化简 第二步: 5.1 应用卡诺图化简 第三步: 所以 1、无关项定义: 无关项表示: 用“×”(或“d” )表示 ①无关项即可看作“1”也可看作“0” 2、利用无关项化简原则: ②卡诺图中,圈组内的“×”视为“1”,圈组外的视为“0” 四、 具有无关项的逻辑函数的化简 5.2 具有无关项的逻辑函数的化简 5.2 具有无关项的逻辑函数的化简 例4 为8421BCD码,当其代表的十进制数≥5时,输出为“1”,求Y的最简表达式。(用于间断输入是否大于5) 解:先列真值表,再画卡诺图 × 1 1 1 1 × 0 1 1 1 × 1 0 1 1 × 0 0 1 1 × 1 1 0 1 × 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 Y D C B A 作业: 1、第2章自我检查题:题2.2:4,5,6,7 ,题2.3 2、第2章思考题与习题:2.3 ,2.4 馋死 * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * *
您可能关注的文档
- 数字控制技术吴黎明第7章嵌入式数控系统课件教学.ppt
- 数字电子技术与应用项目教程宁慧英任务1认识数字量和逻辑门电路课件教学.ppt
- 数字电子技术与应用项目教程宁慧英任务2数字钟译码显示与整点报时电路的设计与制作——认识组合逻辑电路课件教学.ppt
- 数字电子技术与应用项目教程宁慧英任务3认识触发器课件教学.ppt
- 数字电子技术与应用项目教程宁慧英任务5认识脉冲信号的产生于变换电路课件教学.ppt
- 数字电子技术与应用项目教程宁慧英任务6多功能数字钟的设计与制作课件教学.ppt
- 数字电子技术与应用项目教程宁慧英任务7认识A-D与D-A转换技术课件教学.ppt
- 数字电子技术与技能训练任富民第10章课件教学.ppt
- 数字电子技术与技能训练任富民第2章课件教学.ppt
- 数字电子技术与技能训练任富民第3章课件教学.ppt
- 数字电子技术初玲第6次课三种基本逻辑关系、分立元件门电路、复合逻辑门电路课件教学.ppt
- 数字电子技术初玲第7次课TTL集成逻辑门课件教学.ppt
- 数字电子技术初玲第8次课CMOS集成逻辑门课件教学.ppt
- 数字电子技术初玲第9次课组合逻辑电路的分析与设计课件教学.ppt
- 数字电子技术包晓敏第1章数字电子技术课件课件教学.ppt
- 数字电子技术包晓敏第2章门电路课件教学.ppt
- 数字电子技术包晓敏第3章组合逻辑电路课件教学.ppt
- 数字电子技术包晓敏第4章课件教学.ppt
- 数字电子技术包晓敏第5章数字电子技术课件课件教学.ppt
- 数字电子技术包晓敏第7章大规模数字集成电路71~74)课件教学.ppt
原创力文档


文档评论(0)