信息技术与小学数学融合的有效策略与案例分析.docVIP

信息技术与,,,,数,,融合的有效策略与案例分析 旬阳师训教研中心 史晓敏 题引：乔布斯之问： 2011?年10?月5?日，56?岁的苹果公司灵魂人物乔布斯去世。乔布斯的生前有这样一大疑惑：为什么IT改变了几乎所有的领域，却唯独对教育的影响,,得令人吃惊？ 请大家谈谈自己的想法。 怎样解放孩子？解放教育？ 信息技术与,,,,数,,融合的原因 （一）社会发展需要 1.进步文明代替落后愚昧是必然趋势。 人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。当数目很多时，大多数的 HYPERLINK /s?q=%E5%8E%9F%E5%A7%8B%E4%BA%BAie=utf-8src=wenda_link \t _blank 原始人就用,,石子来记数。渐渐地，人们又发明了打 HYPERLINK /s?q=%E7%BB%B3%E7%BB%93ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 绳结来记数的方法，或者在兽皮、树木、 HYPERLINK /s?q=%E7%9F%B3%E5%A4%B4ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的,,棍来记数，称为 HYPERLINK /s?q=%E7%AE%97%E7%AD%B9ie=utf-8src=wenda_link \t _blank