我们的交通工具4.docVIP

我们的交通工具 （主题确定课） 钟公庙中心,,,, 周怡 教,,目标： 通过现代交通工具的展示及古代交通工具的回顾，引导,,生提出问题，培养问题意识； 通过思维导图的绘制，丰富问题，拓展,,生思维； 引导,,生根据自己的兴趣爱好、自身条件等筛选问题，选择活动主题； 通过,,组合作、交流反馈，培养,,生的合作、思考及表达能力。 教,,重点： 引导,,生根据主题提出问题，筛选出有价值的问题并确定活动主题。 教,,难点： 如何引导,,生通过思维导图的绘制筛选出有价值的问题。 教,,准备： 观看思维导图，知道思维导图的大概含义和画法。 收集你感兴趣的交通工具的图片，说说乘坐的感想。 教,,过程： 激发兴趣，谈话导入（2分钟） 同,,们，昨天周老师让大家做了预习工作，收集交通工具的图片，不知道大家成果如何？和大家来分享一下！ 完成作业很认真； （4）让我们大开眼界 预习工作做得不错； （5）马上上很常见 感谢你带来的图片； （6） 图片还真不少，那么你乘坐过这些交通工具吗，说说你的乘坐体会？ 你走在了很多同龄人的前面； 任何交通工具都是有利有弊； 被你这么一说，肯定有更多的人想去亲身体验下了。 刚才，我们欣赏了大家收集的交通工具图片，听了大家的乘坐体会，这节课我们就一起围绕着“我们的交通工具”来,,习。（粘贴板书：我们的交通工具） 模板引导，举一反三。（6分钟） 平时生活中你使