大班9月第三周一日活动方案2.doc

9月份第1周一日活动方案（四） 一、入园、晨检、生活活动 二、区域活动、自由活动 三、教,,活动（一）：科,,：寻找淀粉宝宝 活动目标： 1.对碘酒遇淀粉变色的现象产生探究欲望。 2.了解碘酒遇淀粉变色的科,,现象，寻找含有淀粉的食物。 3.能尝试运用知识解释生活中的相关现象。 活动准备： 1.知识经验准备：有分类和使用记录表的经验。 2.物质材料准备：淀粉水、碘酒、红颜料水、针管若干、喷壶一个、毛笔、棉签、各种蔬菜水果（红薯、白萝卜、藕、土豆、苹果、梨子）及它们的切片若干；教师统计表一张、以上蔬菜水果的图片各一张，制成PPT课件。 活动过程： 1.猜一猜，引出主题。 教师介绍淀粉水、碘酒、红颜料水，如果将淀粉水用针管分别注入这两种水中，会发生什么现象？请幼儿猜一猜。 2.做一做。 Ａ．教师介绍材料，提出实验要求:将淀粉水吸进针管里，分别注入碘酒和红颜料水中，仔细观察会产生什么现象。 Ｂ．鼓励幼儿大胆操作，并在操作中引导发现淀粉遇碘的变色现象。 Ｃ．鼓励幼儿说出自己是怎么做的？发现了什么现象？ Ｄ．教幼共同,,结：淀粉水分分别注入这两种水中，有一杯水的颜色发生了明显变化，变蓝色或蓝黑色，另外一杯水颜色变化不明显。 Ｅ．教师,,结：发生了明显变化的那杯水是碘酒。碘酒里面的碘遇到淀粉水里面的淀粉就会变蓝色或蓝黑色。 3. 通过玩游戏的方式,寻找含有淀粉的食物. A．玩碘酒给蔬菜“洗个澡”的游戏，在蔬菜身上找淀，粉记录并分类放置。 　 Ｂ．教师,,结：用碘酒给蔬菜“洗个澡”，如果它越洗越脏，变成了脏脏的蓝颜色，就说明它身上含有淀粉；如果只是变成了碘酒的黄颜色，就说明它身上没有淀粉。 4. 教师介绍其科,,原理。 教师,,结：我们实验中的淀粉水、马铃薯、红薯等食物中都含有一种相同的物质，叫做淀粉。而碘酒有种神奇的本领，它遇到淀粉，就会变魔术。也就是我们在,,实验中看到的碘酒遇淀粉变蓝色或蓝黑色的有趣现象。生活中还有很多有趣的现象等着我们去观察、去探究、去发现。淀粉不仅仅有这一种玩法，还有许多好玩的玩法，我们再一起来玩玩吧。 5. 画一画。 幼儿在红薯、马铃薯切片上用碘酒画画，观察红薯和马铃薯的变化。 6. 播放PPT课件，教师,,结含淀粉食物中丰富的营养，提醒幼儿科,,用餐知识。 活动延伸： A.在用餐过程中和幼儿一起细细咀嚼品尝米饭中淀粉的甜味。 B.讲述故事“鸡毛信”，了解科,,知识在生活中的运用。 四、生活活动（入厕、洗手、饮水） 五、操节和户外体育活动（操节、户外锻炼：走花坛 ） 六、教,,活动（二）:社会：大家都是好朋友 活动目标： 1、体验被人关心的幸福和关心别人的快乐。 2、,,习好朋友的优点和长处，知道对人要真诚、友善。 3、会大胆表达自己的简介，能与同伴进行友好的交往。 活动准备： 1、知识经验准备：幼儿熟悉游戏儿歌 2、物质材料准备：乐曲喜洋洋。 活动过程： 1、游戏导入，激发幼儿,,习兴趣。 教师组织幼儿玩音乐游戏找朋友，体验交朋友的快乐。 2、猜朋友，用语言描述朋友的特征及本领。 一名幼儿说出自己好朋友的特征，如：她是个女孩子，有长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的，其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。 2、谈谈自己的好朋友，说一说好朋友的优点和长处。 请幼儿在,,组内轮流说一说自己好朋友的姓名、性格及大家经常在一起做的事情。 请幼儿介绍自己好朋友的本领，说一说好朋友的优点和长处。 3、感受他人的关心，体验被关心的幸福。 引导幼儿回忆生活中好朋友相互帮助的片段，讨论好朋友该如何相处。 教师,,结，朋友间的关心应该是相互的。 请幼儿结合自己的亲身经历讲述自己与好朋友之间发生的一些事情，从中体验到被人关心的幸福和关心别人的快乐。 教师提问，你关心过谁？是怎么做的？做完这件事情后，心里有什么感受？谁关心过你，他又是怎么做的？当时你心里有什么感觉？ 4、鼓励幼儿大胆表达自己的见解。 在音乐的伴奏下，大家根据儿歌内容作相应动作。 七、餐前活动 八、中餐 九、散步 十、午休 十一、生活活动（起床、整理、入厕） 十二、操节活动（眼保健操、椅子操） 十三、生活活动（入厕、洗手、饮水、午点） 十四、游戏活动：开动,,火车（音乐游戏） 游戏价值： 1.,,会游戏玩法，懂得游戏的规则。 2.会合作，反应能力较快。 游戏准备: 比较开阔的场地，每个幼儿一个眼罩。哨子、音乐、录音机、,,奖品。 指导要点： 1.全体幼儿每十人组成一个,,组，按纵队站好，后面幼儿双手搭在前面幼儿肩膀上，拍肩膀表示前进，拍手臂表示后退，拍脖子表示停止，拍左边和右边表示转弯。 2.游戏开始，前面幼儿都戴上眼罩，最后的幼儿睁眼睛发出动作指令，根据场地的情况，