0章-模电课绪论概要.ppt

廖 长 荣 联系方式： 办 公 室：格术楼B208 lchangr@163.com 绪 论 广播通信：发射机、接收机、扩音、录音、程控交换机、电话、手机。 网络：路由器、ATM交换机、收发器、调制解调器 工业：钢铁、石油化工、机加工、数控机床 交通：飞机、火车、轮船、汽车 军事：雷达、电子导航 航空航天：卫星定位、监测 医学：γ刀、CT、B超、微创手术 消费类电子：家电（空调、冰箱、电视、音响、摄像机、照相机、电子表）、电子玩具、各类报警器、保安系统 根据电子学的原理； 运用电子元器件； 设计和制造某种特定功能的电路； 解决实际问题的科学技术。 电子技术的发展很大程度上反映在元器件的发展上。从电子管→半导体管→集成电路 半导体元器件的发展 1947年 贝尔实验室制成第一只晶体管 1958年 集成电路 1969年 大规模集成电路 1975年 超大规模集成电路 数字信号——指u、i的大小取值是离散的，且其大小被限制在有限个数值之内。 即离散性。 三、为什么要学习模拟电子技术 三、为什么要学习模拟电子技术 1.课程性质 本课程是电子、电气类本科专业学生 必修的专业基础课，该课程以电路分析为基础、同时是数字电子技术、电力电子技术、单片机与嵌入式系统的基础，对后续课程的学习具有重要意义。 关系到学位学分——4分+2分！ 2.课程目的 1）理解常用的电子器件的结构和工作原理。 2）能够对常见的电子电路进行分析和计算。 3）能够设计简单的电子电路，逐步适应技术类课程的学习方法。初步具备技术类学科的思想方法，初步具备模拟电子技术的修养，为后续专业课程打下坚实的技术理论基础。 3.课程体系 管（基本器件）：二极管、三极管、场效应管。 路（基本电路）：电源电路、基本放大电路、多级放大电路、放大电路频率响应、放大电路反馈、功率放大电路。 （集成电路）：集成运放、信号运算处理、波形发生及转换。 四、学习什么内容 1.理论（64学时） 2.实验（16学时） 常用电子仪器的使用 基本共射放大电路的测试 负反馈电路研究 集成运算放大器的应用 振荡器的设计 3.考核方式： 平时成绩（30%） ——作业、期中和随机点名 ——主动回答问题 ——笔记 半期成绩（10%） 期末考试（40%）作品（20%） ——闭卷笔试 五、模拟电子技术基础课的特点 六、如何学好这门课程 七、需要掌握的能力 1.会看：读图，定性分析 2.会算：定量计算 课堂要求 不缺课、不迟到、不早退。（缺课3次，平时成绩计0分） 上课做笔记。 上课不准玩手机、接电话等与课堂无关的活动。 八、参考书目： 1、《模拟电子技术基础简明教程》（第三版） 杨素行 高等教育出版社 。 2、《模拟电子技术基础简明教程教学指导书 》（第三版） 杨素行 高等教育出版社 。 3、《模拟电子技术基础简明教程》（第二版） 杨素行 高等教育出版社 。 4、《电子技术基础（模拟部分）》（第四版） 康华光 高等教育出版社 。 祝各位学习愉快！ 考查分析问题的能力 3.会选：电路形式、器件、参数 4.会调：仪器选用、测试方法、故障诊断、EDA 考查解决问题的能力－－设计能力 考查解决问题的能力－－实践能力 综合应用所学知识的能力 * 模拟电子技术基 础 主讲教师： 一等奖 黄小波 重庆市“TI杯”大学生电子设计竞赛 特等奖 赵梦梦 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 一等奖 刘力 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 特等奖 石庆华 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 一等奖 张露 重庆市大学生“校园之春”职业技能大赛 一等奖 蔡文学 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 获奖情况 参赛人员 参赛项目 几个基本的问题： 二、什么是模拟电子技术？ 一、什么是电子技术？ 三、为什么要学习模拟电子技术 四、学习什么内容 五、模拟电子技术基础课的特点 六、如何学好这门课程 七、需要掌握的能力 一、什么是电子技术？ 电子技术的应用“无孔不入”！ 电子技术定义： 1904年 电子管问世 1947年 晶体管诞生 1958年集成电路研制成功 电子管、晶体管、集成电路比较 第一片集成电路只有4个晶体管，而1997年一片集成电路中有40亿个晶体管。有科学家