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《学会和谐相处》说课稿 仁寿县文宫镇中心小学 周茂文 一、说教材 《学会和谐相处》是人教版新教材《品德与社会》六年级下册第一单元《你我同行》的第三课。本课分为三个版块：“与人交往的规则”、“发生冲突怎么办”和“有话好好说”。涉及的案例，拓展出的练习、活动，充分体现了课程生活性、活动性和开放性的基本特征。“与人交往”是小学生学习生活的重要组成部分，会与人打交道是一种社会生存本领。教材站在高年级学生的视觉，纵深地诠释了新课程标准提出的“体会真诚相待，相互理解的可贵，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊”的目标。这一课就是要让学生了解与人交往的基本准则，能够顾及他人的感受，学习化解矛盾的技巧和方法。 二.说学情 六年级学生生活的圈子越来越宽广了，对一些事情有一定的认识能力，也有自己独到的见解，学生对朋友与友谊有了进一步的理解与感受，不过也存在有这样或者那样的困惑与烦恼。加上我们农村孩子多数是留守儿童，隔代抚养居多，老人的溺爱让他们养成了任性、自私甚至有个别孩子还很霸道，这成了他们与人交往的绊脚石。况且，我们正处在构建社会主义和谐社会中，更需要培养学生从小就养成与人和谐相处的情感态度和良好的行为习惯。于是，我精心设计这节课就是要让学生结合自己和身边的实际，引导学生学会与人交往、与人和谐相处。 三.说教学理念 回归学生生活，道德存在于儿童的生活中，德育离不开儿童的生活。正如我