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初中语文备课组 教师 班级 初一 学生 日期： 上课时间: 主课题 写事作文指导激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把自己难忘的事写下来。 2、能不拘形式地把事情的经过写具体。 3、能写出自己的感受、看法。 把事情的经过写清楚、写具体。写出自己的感受、看法。 非常假日 八月十五的月亮又圆了。 自古以来，人人都期盼月圆人团圆。大文豪苏轼因不能和家人团聚，于中秋深夜独饮，大醉后写下千古名篇《水调歌头》，来表达自己的离别愁绪。因此在这样一个非常假日里，“回家”成了每个传统的中国人最重要的事。 我和爸爸妈妈在这一天也回到了奶奶家，那个枣树掩映下的小院顿时充满了欢声笑语。爸爸捋起袖子下了厨房，卖弄他的拿手菜；妈妈飞快地擀起了饺子皮，一块一块的小面团像被施了魔法变成了一个个圆圆的饺子皮；奶奶把饺子馅连着她的开心一起包进了饺子里；我和爷爷忙不迭地支起圆桌，摆好凳子，就等团圆饭上桌了……虽说比不上大酒店的奢华，但在今天这个非常假日里，却增加了温馨这个最佳佐料。 不知道什么时候，窗外一轮又大又圆的月亮已渐渐升起。 老少三代围坐在一起，一边品尝着月饼，一边唠起了家常。刚沏的浓茶，香甜的月饼，香气悠然入鼻，这是一间充满爱的小屋。听爷爷说每年中秋节家里都要打一种月牙形的月饼，每人一份，离家远行的人也有份儿，家里会想办法寄给他们。一个月饼，可以把思念表达，也可以把亲情凝聚。这更是一种幸福。 窗外，夜凉如水，清风如丝，树影婆娑。皎洁的月亮把柔美的月光铺洒在我家小巧的院子中，每一个人的脸上都洋溢着幸福的光芒，每一个人的眼睛里都有一轮圆圆的满月。 这个中秋节，我过得很惬意。今夜，奔波的脚步停了下来，喧嚣的城市静了下来。落笔，逢中秋——非常假日。 ???二、拓宽思维，丰富选材 1、什么是记事作文？ ?????????? 记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。 、事情可怎样分类 师生、归类。 ??????? （A）成长足迹 ??????????????????如第一次……；学习某种本领；;增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险…… ????????? 惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。 ?????????（B）家庭影院 ????????如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动…… ?????????? （C）校园风云 ????????如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。????????? ????????????（D）社会聚集 ????????如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚…… 三、交流材料，写好事件 ???????????? 1、请同学清楚，具体地讲。 ???????????? 2、谁讲的事件最好，为什么这样好？ ???????????? 3、怎样才能讲（写）好事件呢？师生小结。 ???????????? （）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。 ??????????? （）把事情的经过写清楚，写具体。 【热身练习】 请尝试描写一小段姚明打篮球时的情景。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【精讲阅读】 写法一：分解过程 （1）案例： （2）师生点评：太笼统，不具体。（3）学生尝试分解过程：（4）让学生再想想每个动作的具体场景，把这一连串的动作连起来，写一