第21课明清的化文艺术.docVIP

教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 7年级 学科 历史 章节 第22 课 课题名 时代特点鲜明的明清文化（二） 课时 1 执教教师单位 南昌十七中学 教师姓名 戴 瑛 教学 目标 知识目标:了解我国古典小说创作到明清时期进入成熟阶段，四大古典小说的思想艺术特色，明清时期戏剧的繁荣，明清时期书法绘画的代表人物。 能力目标：培养学生鉴赏文艺作品的素质。 情感目标: 激发学生阅读文学名著原作的欲望。 教学重点 四大名著的文学成就和时代特点 教学难点 初一的学生基本没有读过四大文学名著，教师单纯的叙说介绍，对学生而言，终究是隔靴搔痒；鉴于初一学生学力尚浅，对资本主义萌芽的产生、市民文化的发展、民主思想的萌发等问题，不宜作理论上的过深分析，教师在不拔高前面相关课要求的前提下，联系已学知识，点到即可。 教具 多媒体辅助课件 时间 安排 课型：讲授新知识课 板书设计：似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。花和尚 鲁智深（鲁达，提辖）豹子头 林冲（八十万禁军教头）小旋风 柴进（柴大官人，周世宗之后）浪子 燕青（小乙，卢俊义家童，擅长相扑）黑旋风 李逵（铁牛，江州小牢子）及时雨 宋江（表字公明，呼保义，“黑宋江”，郓城押司）