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第2节 制作第一张幻灯片 ——标题幻灯片 一、教学内容：五年级信息技术上册14—25页内容。 二、教学目标 1、认识文本框。 2、学会在文本框中输入文字。 3、学会在幻灯片中设置文字格式。 4、学会在幻灯片中插入图片。 三、教学重点 1、输入文字并对文字进行设置。 2、插入图片。 四、教学难点 文本框的概念和怎样插入文本框。 五、教学准备 六、教学课时：2课时 第一课时 文字的输入和设置 一、教学内容：五年级信息技术上册14—19页内容。 二、教学目标 1、认识文本框，学会在幻灯片中添加文本框。 2、学会在文本框中输入文字。 3、学会设置文字的格式。 三、教学重点 文字的输入并对文字进行设置。 四、教学难点： 文本框的插入。 五、教学方法：演示法，任务驱动法、学生自学 六、教学准备：多媒体教室、课件、学生自评量表 七、教学过程： 1、导入新课 同学们，经过前几节课的学习，你们已经对演示文稿有了初步的认识，那么谁来谈谈演示文稿有什么作用？（表达思想或发布信息，可以综合文字、图片、动画、声音、影视片段等多种信息） 学生回答问题。 师：今天我们来具体学习制作演示文稿。首先请同学们欣赏两张幻灯片，谈谈你的感受。 教师展示两幅标题幻灯片作品 师：通过对这两张幻灯片的观察你们发现它们有什么不同，哪一张好一些？ 学生发言。 师：同学们，你们刚才看到的都是《塞上新五宝》演示文稿的第一张幻灯片，也叫做标题幻灯片，那么标题幻灯片有什么作用呢？请同学们自读课本14页。 学生自读课本，汇报。 师：第一张幻灯片称为标题幻灯片，相当于一本书的封面，容易使人对演示文稿产生第一印象，影响人们观看演示文稿的兴趣，第一张幻灯片的制作对整个演示文稿有着很重要的作用。下面我们就来以 “塞上新五宝”为标题具体学习制作标题幻灯片。 2、新授 师：启动PowerPoint。 师：同学们，在制作第一张幻灯片之前，我们必须了解一个非常重要的概念“文本框”。让我们带着以下几个小问题来自读课本14页下面的课文。（1）什么是文本框？（2）文本框有什么作用？（3）如何在文本框中输入文字？（用虚线围起来的方框就是文本框；文本框是用来输入文字的；单击标题幻灯片中“单击此处添加标题”这个提示后，提示信息消失，框内出现插入点光标（一条闪动的竖线），这时就可以在文本框内输入文字了。） 学生自读，汇报。 师小结：在启动PowerPoint程序的同时，系统将创建一个默认的标题幻灯片，幻灯片上两个用虚线围住的框是用来输入文字的，它们叫做文本框，根据框中的提示我们可以在其中输入演示文稿的标题和副标题。 教师进行演示操作，在文本框中输入标题和副标题的文字。 师：在输入文字后，为了使幻灯片更美观，可以对文字的格式进行适当的设置，设置方法和“写字板”中的操作类似，要特别注意，一定要先选中有关文字内容后再进行设置。请同学们自己试着完成第15页上“做一做”的第一步到第五步操作，并参照第17页“金钥匙”的内容，练习怎样撤消操作。 学生练习，教师巡视指导。 师：在演示文稿制作到一定阶段后，要及时将操作结果用文件形式保存到磁盘中，以免出现失误时，丢失劳动成果。同学们在学习“画图”、“写字板”等软件时已经学习过保存操作了，演示文稿中的保存操作和它们完全相同。请同学们按照第17页第6、7步的叙述进行操作，将结果保存到自己的文件夹中。 学生练习，教师巡视指导。 师：请同学们看一看我们的标题幻灯片还缺些什么？ 学生回答： 师：要在幻灯片中加入介绍作者和单位的文字，就需要在幻灯片中插入新的文本框。下面请看老师怎样在幻灯片中插入文本框。 教师演示插入文本框的操作，介绍插入文本框的方法： （1）执行“插入”—“文本框”—“横向”（或“竖向”）菜单命令。 （2）单击插入按钮。 师：请同学们按第19页上“试试看”的要求，练习插入文本框的操作，然后在文本框中输入文字。 学生练习，教师巡视指导，请完成得好的同学进行示范演示。 师：可以按操作者的意图设定文本框的大小和位置，如移动文本框的位置，改变文本框的大小等。请同学按第18页“知识窗”的叙述，自己进行练习。 学生练习，老师巡视指导。 师：请同学们把书翻到17页，按小组讨论“说说看”中提出的问题。（打开写字板窗口或用鼠标单击写字板编辑区就会出现插入点光标，直接输入文字即可；打开演示文稿后必须单击文本框或插入文本框后出现插入点光标时输入文字） 学生讨论发言，教师总结。 3、小结 师：刚才我们自学了如何在幻灯片中输入文字并对文字进行设置，保存演示文稿，掌握这些基础操作对进一步学习制作演示文稿很重要。下面我们检查同学们的学习情况。 展示学生作品，师生评价。 4、拓展练习 再过几天就是国庆节了，今年是新中国成立60周年，在这个特殊的节日来临之前你会向祖国—母亲祝福些