2019年五年级音乐上册 鱼水情教案 湘教版.docVIP

2019年五年级音乐上册 鱼水情教案 湘教版 学习目标 知识目标： 1：在听赏活动中感受和体验歌曲《洗衣歌》所表达的军民鱼水之情。 2：能学会用葫芦丝吹奏歌曲《映山红》。 能力目标:能用美妙的乐器声音表现军民鱼水情。 情感目标:培养孩子们对解放军战士的崇敬之情，以及对幸福生活的珍惜。 情境导入： 观看鱼水图片，说说生活中可以把哪些人们之间的感情比做“鱼水情” 观看解放军救人场面，说说感受。 3、你能说说你知道的解放军英雄吗 我来看： 1、观看《洗衣歌》。 2 、了解歌词 说说老百姓为什么那么高兴地为解放军洗衣服。 我来跳： 每小组派一名同学跟视频跳洗衣动作。 情景再现 以小组表演形式来展示这个故事。 我来吹： 初听歌曲《映山红》 教师跟唱歌曲 了解歌曲背景，歌曲情绪 吹奏歌曲 识读曲谱 学习倚音的吹奏方法 分句学习《映山红》 小组展示： 以小组形式，分别吹奏歌曲《映山红》。 小组之间互相评价，分别说说优点缺点，并能示范吹奏。 课堂检测： 同学之间互相检查倚音的吹奏方法是否正确，并能互相交流找到正确的吹奏技巧。 教学过程及个人创意与反思 军民鱼水情跟学生的生活有一定的距离，学生很难理解这一特殊的情感。然而，一些经典的革命歌曲常常记载着一定的历史背景，讲述着一段难忘的流金岁月。为此本课以听赏《洗衣歌》作为情感铺垫，以课外拓展吹奏歌曲《映山红》加深学生的体验，使学生用美妙的乐器声音表现军民鱼水情。 在教学过程中知识的讲解循序渐进，由浅入深，使学生对知识有一个系统的掌握，为以后的学习打下坚实的基础。 对小组的评价，可以充分调动每个学生的主观能动性，多变互动，密切配合。同事能够引导学生自主解决问题，基础知识得到巩固，基本技能得到提高。对于个体评价主要采用口头评价，及时给予肯定，对于一些胆小不爱开口的学生的表现更要及时给予鼓励，目的在于进一步激发学生的学习热情。 重难点分析 重点：通过听赏、吹奏乐曲深入体验和感受军民鱼水情。 难点：乐曲音准与气息的把握、倚音的正确吹奏。 环节预设 1、情境导入 2、我来看 3、我来跳 4、我来吹 5、小组展示 6.课堂检测 预设问题及方法提示 1、生活中可以把哪些人们之间的感情比做“鱼水情”。 2、你能说说你知道的解放军英雄吗 板书设计 鱼水情 军民鱼水情 单倚音 复倚音 附送： 2019年五年级音乐上册 鱼水情说课稿 湘教版 尊敬的各位评委老师，大家好！ 今天我说课的课题是《鱼水情》，这是一篇乐曲（欣赏）与吹奏课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课。 一 、 首先说教材 这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。 1．教材分析 今天我所选用的教材是湘教版小学音乐教材五年级上册第三单元的《鱼水情》。本课通过听赏旋律质朴优美的《洗衣歌》，吹奏悠扬抒情的乐曲《映山红》，表达人们对解放军的赞扬崇敬之情。 2、教学目标 美国著名教育家杜威认为：教学目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。根据教材的特点和五年级小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的。 ⑴ 情感态度与价值观：培养学生保持对音乐学习的兴趣，体验和感受军民鱼水情，培养乐观的态度和友爱的精神。（热爱生活、热爱底蕴深厚的民族音乐） ⑵ 过程与方法：运用听赏、观看、模唱学习歌曲、集体舞蹈、吹奏乐曲，运用小组探究、小组合作的形式进行歌曲听赏与歌曲吹奏。 ⑶ 知识与技能：指导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地跟唱歌曲《洗衣歌》，并能简单的随乐舞蹈、律动，并乐于参与到音乐活动和即兴创造活动当中。能够准确的吹奏乐曲《映山红》，表达歌曲的情感。 基于音乐新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点。 3．本课的教学重点是：体验和感受军民鱼水情。 4．本课的难点是：葫芦丝吹奏乐曲时音准的把握以及倚音的吹奏技巧。 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课设定的教学目标，我再从第二方面说教法和第三方面说学法上面谈谈。 二、说教法 教学有法，但无定法。考虑到五年级学生的现状，我主要采取设置情境教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等特点，为学生创设了一系列优美的情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 基于本课的特点，我还采用了以下的教学方法： 1. 直观演示法：利用图片、视频等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。 2. 活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识，一学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。 3. 集体讨论法：只对学生提出