数据结构C语言版严蔚敏李冬梅吴伟民第6章图课件教学.pptVIP

PPT研究院 POWERPOINT ACADEMY * * * 北京林业大学信息学院 用有向图来描述一个工程或系统的进行过程。 一个工程可以分为若干个子工程，只要完成了这些子工程（活动），就可以导致整个工程的完成。 ① AOV网(Activity On Vertices)—用顶点表示活动的网络 ② AOE网(Activity On Edges)—用边表示活动的网络 比如教学计划的制定 哪些课程是必须先修的，哪些课程是可以并行学习的。 有向无环图及其应用 * 北京林业大学信息学院 C1 高等数学 C2 程序设计基础 C3 离散数学 C1, C2 C4 数据结构 C3, C2 C5 高级语言程序设计 C2 C6 编译方法 C5, C4 C7 操作系统 C4, C9 C8 普通物理 C1 C9 计算机原理 C8 * 北京林业大学信息学院 学生课程学习工程图 数据结构 离散数学 程序设计基础 对学生选课工程图进行拓扑排序，得到的拓扑有序序列为 C1 , C2 , C3 , C4 , C5 , C6 , C8 , C9 , C7或 C1 , C8 , C9 , C2 , C5 , C3 , C4 , C7 , C6 * 北京林业大学信息学院 输入AOV网络。令 n 为顶点个数。 在AOV网络中选一个没有直接前驱的顶点, 并输出之; 从图中删去该顶点, 同时删去所有它发出的有向边; 重复以上 2、3 步, 直到： 全部顶点均已输出，拓扑有序序列形成，拓扑排序完成；或： 图中还有未输出的顶点，但已跳出处理循环。这说明图中还剩下一些顶点，它们都有直接前驱，再也找不到没有前驱的顶点了。这时AOV网络中必定存在有向环。 拓扑排序算法的思想－重复选择没有直接前驱的顶点 * 北京林业大学信息学院 拓扑排序的过程 * 北京林业大学信息学院 最后得到拓扑序列 C4 , C0 , C3 , C2 , C1 , C5 。满足图中给出的所有前驱和后继关系，对于本来没有这种关系的顶点，如C4和C2，也排出了先后次序关系。 * 北京林业大学信息学院 典型用途：交通问题。如：城市A到城市B有多条线路，但每条线路的交通费（或所需时间）不同，那么，如何选择一条线路，使总费用（或总时间）最少？ 问题抽象：在带权有向图中A点（源点）到达B点（终点）的多条路径中，寻找一条各边权值之和最小的路径，即最短路径。 （注：最短路径与最小生成树不同，路径上不一定包含n个顶点） 最短路径 * 北京林业大学信息学院 一顶点到其余各顶点 两种常见的最短路径问题： 一、 单源最短路径—用Dijkstra（迪杰斯特拉）算法 二、所有顶点间的最短路径—用Floyd（弗洛伊德）算法 任意两顶点之间 * 北京林业大学信息学院 目的： 设一有向图G=（V, E），已知各边的权值，以某指定点v0为源点，求从v0到图的其余各点的最短路径。限定各边上的权值大于或等于0。 源点 从F→A的路径有4条： ① F→A： 24 ② F→B→A： 5＋18=23 ③ F→B→C→A：5+7+9=21 ④ F→D→C→A：25+12+9=36 又： 从F→B的最短路径是哪条？ 从F→C的最短路径是哪条？ 单源最短路径问题（Dijkstra算法） *