230-励志教育主题班会-龚林.ppt

仰望星空 脚踏实地 -------努力成就未来 230班主题班会 这是凌晨四点 这里是图书馆 这里座无虚席 这是全球闻名的 哈佛大学 人到底有怎样的发挥潜能？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能够实现？ 哈佛的学校餐厅，很难听到说话的声音，人们端着披萨和可乐坐下后，往往边吃边喝或边做笔记。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆。哈佛的医院同样宁静，无一人不在阅读或记录。于是哈佛产生了诺贝尔奖得主33位，哈佛产生的美国总统7位。 哈佛校园里，不见华丽服饰，不见浓妆异彩，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，努力的写下人生的篇章。哈佛不是一个神话，哈佛只是一个证明，人的意志、精神、报负和理想的证明。 央视《世界著名大学》制片人谢娟 哈佛大学采访 虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话： 尽心就是优秀，尽力就是尽孝 鲜花和掌声从来都是留给那些有准备的人； 在学习的道路上容不得半点儿松懈； 也许你觉得“我努力了为什么没进步？”那是因为 “别人比你更努力!” 如果说初中存在竞争的话，成绩有差异的话，主要是自控能力。自控什么？控制那些与学校要求、与中考要求不合拍的习惯在你身上滋生蔓延，调控自身的力量去清除那些已有的不良恶习。做人的水平决定学业的水平，把生活中每个细节都转化成积极向上的因素。你究竟做得如何，实在值得每位同学深思。看到别人考入北大清华的同时，更要看到“埋头、素服、缄口”，这些微小而举足轻重的习惯所起的巨大作用。中考的竞争使得每一个面对它的同学必须全力以赴，容不得丝毫的细节去形成分力，而那些不起眼的坏习惯则是“无底的漏斗，把一切的一切都漏下去了”。 关于班级荣誉 集体荣誉感是一个团队的灵魂，集体荣誉感能增强团队的战斗力 ！ 班级荣誉高于一切，我们230班的大家庭需要每个同学的努力！ 分清楚哪些是你喜欢做的，哪些是你应该做的。喜欢做但不该做的必须不做，应该做但不喜欢做的也必须做。 损害班级荣誉的事情坚决不做！ 关于遵守纪律 任何“规矩”不是单纯的为了限制谁的“自由”，而是为了维护每个同学的利益。 对于言行规范的同学，学校的规矩形同虚设，自己本身也没有任何受束缚的感觉。 1、晨起20分钟，饭后25分钟到教室，“入室即静，入座即学”。 2、课前2分钟安静，准备下节课。上课、自习不讨论，更不能说闲话。 3、午休、晚休高效休息，杜绝说话现象。 关于高效学习 1、上课保证精力集中，提高课堂效率。抓住了课堂就抓住了成功的一半。 2、自习高效巩固，抓住自习就抓住胜出的法宝。 3、抓住小时间：早进教室5分钟、放学晚走5分钟、课前早安静2分钟、睡前多看10分钟。大休更是查漏补缺的好时光。 班主任语： 学习之余还是学习，这就是享受中学生活。 不是抓住每一分钟都学习，而是学习是的每一分钟都抓紧。 要在一中生活的激烈竞争中，励志践行，磨炼出钢铁般的意志。 关于刻苦和坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对大家说:”今天我们只学一件最简单也是最容易做的事情，就是每人把胳膊尽量往前甩，再尽量往后甩。”说完，他示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。能做到吗？” 同学们都笑了，这么简单的事，怎么做不到。过了一个月，苏格拉底问同学们：“每天甩300个胳膊，哪些同学坚持下来了？”有90%的同学骄傲得举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问。这回，坚持下来的同学只剩下八成。 过了一年，苏格拉底又问“这么简单的动作谁坚持到现在？”只有一人举手。他就是后来的古希腊另一位大哲学家柏拉图。 正如古人所说，“锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。”我们要严格要求自己，坚持不懈，成功才能属于我们。 此时此刻，相信我们每一位同学的心 中都充满着奋进的激情，让我们把握 住这个美好的现在，把理想化为宏 图，把计划付诸行动，荡起理想的双 桨，与东华同舟共济，破浪前行，展 现一中学子的风采，奉献青春的智 慧，书写人生的华丽篇章。