《“精彩极了”和“糟糕透了”》ppt课件4讲述.ppt

和 糟糕 腼腆 自豪 誊写 敬仰 判断 出版 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 把握 歧途 谨慎 极端 一如既往 得意扬扬 接下来请同学们自由朗读课文，边读边思考这篇文章讲了一个什么故事，先写了什么后写了什么？ 这篇文章主要讲了作者童年的时候写了一首诗，妈妈给予了表扬说这首诗精彩极了，但父亲却说这首诗槽糕透了。长大之后这两种评价对我产生了巨大的影响，并且我从中体会到了父母对我的爱。 童年的故事 → → 长大之后的感悟 时间顺序 （1-14） （15-17） 我从心底知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力向前驶去。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋的嚷着： “巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊! 精彩极了！” 她搂着我，赞扬雨点般落到我身上。 这句话是神态描写、语言描写，写出了母亲高兴、兴奋的心情和对我的赞美，表达了母亲对我的爱为下文做了铺垫。 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 得意扬扬是表示很满意的意思，文中是表达写了一首诗母亲觉得精彩极了我感到很满意，表达了我高兴、喜悦的心情。 和 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋的嚷着： “巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊! 精彩极了！” 她搂着我，赞扬雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了......”母亲上前说道。 腼腆、得意扬扬 我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 严肃、冷酷、不近人情 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 讨论： 父母为什么会有这样两种截然不同的评价？ 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。