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现代文部分 婆媳微博过招 20.逗号、问号（，？） 21.小米借助微博和婆婆沟通，委婉地表达自己对婆婆的感激之情 22.（1）借微博窥探小米 早饭时对小米“指桑骂槐”（或者扳着脸数落小米） （2）小米在微博上夸赞婆婆做菜手艺高 小米在微博上简单介绍自己工作性质及其苦楚 23.（1）形象地写出了小米和婆婆过招后成功地化解了和婆婆之间的尴尬而感到开心 （2）与文章开头小米的“苦恼”形成了鲜明的对比 24. C 梅蒂太太的上帝 一 20．(1)裕 (2)C 21．环境，交代故事发生的背景，推动故事情节向前发展。 22．(1)表示特殊含义，写出了邻居们对梅蒂太太理解和爱戴 (2)梅蒂太太给小乔娜买生日蛋糕、梅蒂太太送邦妮新的羊皮手套、梅蒂太太送玛丽一头奶牛。 (3)插叙 补充交代了梅蒂太太的经历和愿望，为下文邻居们感恩回报、帮助她实现再去看一次大海的愿望做铺垫。 23. D B或C其次 20.融 21．反问 强调了雪下得大，约好的老太太是不会出门的。 22．(1)“我”决定替妻子冒雪出门买水仙球。 (2)没有看到老太太，只看到一位老大爷在卖水仙球。 (3)意外 (4)感动 (5)决定大声地告诉老大爷他没有白等。 23．老太太是善良、诚信的人。当她得知“我”的妻子要买春节开花的水仙时，坚持不把卖剩下的晚开花的球株卖给她，并相约第二天中午再带来。为了实现诺言，老太太 坚持让老伴冒雪等顾客来买水仙。 24．C（ 根雕眼镜 20．(1)经(2)冒号(：) 21.发现学生的成绩下降 知道真相，用巧妙的方式送给他一副眼镜 那个学生的成绩 又恢复如初，并考上一所名牌大学 22．担心学生不愿接受老师的帮助；呵护（保护）学生的自尊心。 24．C 童年随之而去 19、懂得多、好奇心强（善于发问、质疑） 20、插叙一：家庭教师不许我“吟风弄月” 我誊抄家庭教师修改的文章让母亲评判（我对家庭教师布置与修改的作文不满） 插叙二：名窑碗的来历及我对名窑碗的珍惜。 21、因为我并不认同她们的话。“我”认为听懂了和尚的念经没什么了不起的（她们并不关心“我”真正的疑问：和尚怎么住在尼姑庵里？）；我并不喜欢当时的家庭教师（举人老爷）。（体现她们对“我”的不了解，不知道“我”真正喜欢什么。“调侃”的词义不作评分标准。） 22、A 23、环境。暗示名窑碗失而复得后“我”舒畅的心情，为下文碗得而复失作铺垫。 24、B D其次 天职 20．玷 21.夸张突出了海尔曼声音的坚定有力和他精神的感召力强，表现了海尔曼的爱国主义精神。 22．(1)“一天夜里”） (2)海尔曼给偷他东西的小偷做手术。． (3)“又一天” (4)“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。” (5)仁慈、宽容 (6)海尔曼用手术刀刺死了盖世太保的性命。 (7)“此时此刻反法西斯就是最高的天职！” 23．D 24.海尔曼牺牲自我的勇敢壮举，使人们对这个仁慈宽容的医生更加崇敬和爱戴，所有的波兰人民都在哀悼他；同时激发出了人们强大的反侵略、反法西斯的斗志和力量。 绵延二十一日的宴（有改动） 20．(1)秘 (2)（业务）繁忙，饱和，繁多） 21．环境 第④段：渲染了当时因为谈及死亡而显得凝重的氛围。 第段：烘托出“我”聆听故事到此刻越来越关切／越来越不平静的心情；表现出白发医生的故事逐步走向高潮 22. (1)再做一桌菜 (2)没有厨房 (3)联系医院厨房，为她空出一个火眼 (4)白发医生亲自作为食客 (5)体力不支一次做不出整桌菜 (6)告诉助手，无论多久要一起坚持 23.此题相对开放。 该观点确实能作为白发医生的“绝招”，能适当结合画线句和第段内容，能将观点与内容通过有效分析衔接在一起 角度：(1)他的确是竭尽全力帮助患者实现心愿；(2)他能理解患者真正需要的是什么；(3)他具有非同一般的意志力。 24. A 哦，妈妈…… 20．腾挪 21． (1)体现了儿子的叛逆，更体现了母亲工作辛苦、报酬少，以及她面对儿子的束手无策 (2)与第⑧段的情节呼应，为女搬运工的伤心哭泣做铺垫，从而引发“我”回忆年少时不体谅母亲 22.比喻 生动形象地写出母亲因儿子不懂事而痛苦的表情，从而体现了母亲生活的艰难 23. “我”使她干上了卸车这个相对轻松的活 既同情她，更想到了自己年少时的倔强，不能体谅母亲，为此而深感愧疚 24. C B其次 那一漏，我心中的痛 20.痊愈 21．插叙补充交代了兄弟俩品学皆优，父母引以为傲；家境贫寒，母亲苦苦