5手指2概要.ppt

谜语 五个兄弟,住在一起,有骨有肉,长短不齐。 总起句 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 那么这五根手指各有什么长处和短处呢？ 请完成下面的表格 品读句子 拉胡琴，总是其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事却轮不到他。 拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 中心句 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 R 六年级语文下册 第5课 手指 柏枝教育中心 樊孝桃 作者简介 作家名片：丰子恺（1898—1975），原名丰润、丰仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、文学家、美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。 1 自由读课文，要求读准字音 读通句子并思考 2 课文主要写了什么内容？ 3 课文是按什么顺序写的？ 4 课文围绕哪句话在写? 秽（huì）物 爱憎（zēng） 轧（yà）伤 窈窕（yǎo tiǎo） 他永远不受外物冲撞，所以曲（ qǔ ）线优美，处处显示着养尊处（ chǔ ）优。 享（xiǎng）乐 读准字音 字词学习 搔痒 堂皇 渺小 附庸 窈窕 秽物 爱憎 纽扣 鼻涕 扶衬 养尊处优 手 指 优 点 缺 点 大拇指 食 指 中 指 无名指 小 指 课文解读 手 指 优 点 缺 点 大拇指 食 指 中 指 无名指 小 指 形状不美 肯吃苦 课文解读 手 指 优 点 缺 点 大拇指 食 指 易受伤 中 指 无名指 能力薄弱 小 指 形状不美 不出力 敏捷 曲线优美，养尊处优 肯吃苦 体态秀丽 样子可爱 课文解读 阅读链接 手 把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注定为美挥洒 把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华 本文是( ? ? )写的一篇散文，文章的开头指出，每个人都有十根手指一只手的五个手指( ? ? )，( ? ? )。接着以( ? ? )的语言，运用( ? ? )，( ? ? )，( ? ? )的修辞手法 ?，具体描写了五根手指( ? ? )和作用，最后以手指的全体比喻( ? ? ), 阐明了( ? ? )的人生道理。