高考数学新课全标国卷数列.docVIP

2010年 （22）(本小题满分12分)（注意：在试题卷上作答无效） 已知数列中， . （Ⅰ）设，求数列的通项公式； （Ⅱ）求使不等式成立的的取值范围 . 2011年（20）（本小题满分12分）（注意：在试题卷上作答无效） 设数列满足且。 （I）求的通项公式； （II）设，记，证明：。 2013年 17．(2013大纲全国，理17)(本小题满分10分)等差数列{an}的前n项和为Sn.已知S3＝，且S1，S2，S4成等比数列，求{an}的通项公式。 2014年 18.（本小题满分12分） 等差数列的前n项和为，已知，为整数，且. （1）求的通项公式； （2）设，求数列的前n项和. 广东2012 19．（本小题满分14分） 设数列的前项和为，满足，，且成等差数列． （1）求的值； （2）求数列的通项公式； （3）证明：对一切正整数，有． 广东2012 (2012年高考广东卷第12小题)（本小题满分14分） 设数列的前项和为.已知,,. (Ⅰ) 求的值； (Ⅱ) 求数列的通项公式； (Ⅲ) 证明:对一切正整数,有. 2010年答案 2011年答案 20．(本小题满分l2分)(注意：在试题卷上作答无效) 命题意图 本题主要考查等差数列的定义及其通项公式,裂项相消法求和,不等式的证明，考查考生分析问题、解决问题的能力. 解析 (Ⅰ)由题设, 即是公差为1的等差数列. 又,故. 所以 ……………………………5分# (Ⅱ) 由(Ⅰ)得 , …………………………12分 点评 2011年高考数学全国卷将数列题由去年的第18题后移,一改往年的将数列结合不等式放缩法问题作为押轴题的命题模式，具有让考生和一线教师重视教材和基础知识、基本方法基本技能,重视两纲的导向作用，也可看出命题人在有意识降低难度和求变的良苦用心.估计以后的高考，对数列的考查主要涉及数列的基本公式、基本性质、递推数列、数列求和、数列极限、简单的数列不等式证明等，这种考查方式还要持续. 2013年答案 17．解：设{an}的公差为d. 由S3＝得3a2＝，故a2＝0或a2＝3. 由S1，S2，S4成等比数列得＝S1S4. 又S1＝a2－d，S2＝2a2－d，S4＝4a2＋2d， 故(2a2－d)2＝(a2－d)(4a2＋2d)． 若a2＝0，则d2＝－2d2，所以d＝0，此时Sn＝0，不合题意； 若a2＝3，则(6－d)2＝(3－d)(12＋2d)，解得d＝0或d＝2. 因此{an}的通项公式为an＝3或an＝2n－1. 2014年 广东2012 解：（1）在中 令得： 令得： 解得：， 又 解得 （2）由 得 又也满足 所以成立 ∴ ∴ ∴ （3）∵ ∴ 当时， ……… 累乘得： ∴ 广东2013 【解析】(Ⅰ) 依题意,,又,所以； (Ⅱ) 当时,, 两式相减得 整理得,即,又 故数列是首项为,公差为的等差数列, 所以,所以. (Ⅲ) 当时,；当时,； 当时,,此时 综上,对一切正整数,有. 10