程丽华九年级英试语卷分析14.docVIP

英语模拟考试试卷分析 单位：尤古庄镇西塔庄中学 姓名：程丽华 时间：2014年5月13日 2014年九年级英语模拟考试试卷分析 本次考试是学区内组织的一次学区内模拟考试，使用的试卷为河西一模，考试内容和形式贴近中考。力图达到考察学生的真实水平，发挥试卷的教育测量和教学评价作用，进而引领初三英语教学的正确方向。 本校的基本情况： 我校共有44人，河西一摸最高分114，优秀率%。 二、试卷整体情况： 试题结构分为选择题和非选择题两大部分。 一 、 选择题共有四大部分： 第一部分为听力部分，总分为二十分，这些试题的设置的语境，紧密联系学生的实际，体现语言教学。听短文部分失分多，学生对文章没有整体理解。 第二部分单项选择，共20个小题，所测试的内容是基础知识和基本语法。考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。有的同学某些小题有所失分，主要原因是对于一些基础性的知识点掌握不牢固。 第三部分：完形填空。“完形填空”题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。本题失分较多，学生不能对文章整体理解，把所学的知识灵活运用。 ?第四部分：阅读理解。本次阅读理解部分仍然是重点考查考生输入信息的速度和对书面语篇的整体理解能力。失分率较高，失分的原因是没能很好的吃透文章的意思。 二、 第二卷为笔试部分???? 第五题为完成句子，其考查的重点为：种类重要句型结构及搭配、重点词与短评的用法及习惯表达、主要语法规则及其运用等，大部分学生还是丢分，原因是不能掌握事态变化，形式不对。 第六题：补全对话。 本题旨在考查考生根据实际生活的体验运用英语进行有效书面表达的能力。本题失分多，学生不能正确拼写词汇，运用所学过的语法知识固定搭配等。 第七题：任务型阅读： 考查学生阅读文章能力，并从文章中学会找答案。此次失分较高，原因是学生不能很好的审题，问题和短文对不上号。 第八题：综合填空题： 考查学生的综合理解能力，失分率最高，学生根据上下文不能很好推敲出单词。 第九题： 书面表达完成情况差距较大，成绩优秀的学生丢分少一些，成绩差的学生几乎无法完成。 三、改进措施： 1、加大听力训练，提高听力技能技巧，考前快速阅读题干，有目的的去听，抓关键词，培养快速做好笔记的习惯，尤其是听短文， ??2、加强基础知识教学，提高知识应用能力。单词拼写和书面表达是中考必考题型，这是从初中英语教学需要出发而设置的。我们注重听说，但也不能忽视读写。从答题反馈情况看，学生的拼写能力依然薄弱，语言运用的准确性欠佳。因此，在日常教学中教师还应在写上花大气力。同时还应注重综合语言运用能力的训练与提高，尤其是提高语言运用的准确性。 3、加强阅读教学，教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，要教会学生略读和扫读等方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。 4、对于学生失分较多的短文填空一题，在中考前一定要培养学生做此类题的技巧，拿到题后快速阅读文章，首先对所给词汇的词性进行分析，选定单词后，不要轻意填入，要根据上下文填入该词的正确形式，完成后应通读全文，复核较对，检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、习惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。 考试时，还应提醒学生做到以下几点：认真审题，细心做题，合理安排时间，先易后难，做到一题不漏；整张试卷完成后再仔细审 查，尽量减少失误。 另外还好提醒学生注重基础知识的掌握与练习，确保基础知识不丢分的同时，以便更好的提高自身的能力。