鲁教版二下语前文置性学作习业.docVIP

【二年级下册语文前置性学习作业】 学生姓名： 小组 家长督查： 评价 29.玲玲的画 导语：玲玲画了一幅画，准备第二天参加评奖，可是不小心把画弄脏了，再重新画也来不及了，这可怎么办呢？你有什么好办法吗？快看看她是怎么做的吧！ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2. 给下面加框的字注上拼音,并把词语多读几遍。 脑筋 端详 评奖 弄脏 糟糕 3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4.结合上下文理解下列词语。(写在课本上) 端详 仔细 5．请把课文大声朗读五遍。 要求：读正确、流利、读出自己的感受。 家长签字： 6．根据课文内容填空。 好多事情 。只要 ，坏事 。 ７. 收集一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事，准备在全班交流。 ８.质疑(至少提出两个问题,在文中做好标记) 常规预习提纲（读、圈、画、标、记）： 读：大声读课文，连续读三遍以上，读正确、读流利。 圈：圈出本课的生字，并用自己喜欢的方法记忆。 画：画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，读两遍。 标：标出课文的自然段。 记：读读记记词语表中的词语。 【二年级下册语文前置性学习作业】 学生姓名： 小组 家长督查： 评价 30.蜜蜂引路 导语：蜜蜂是我们常见的一种昆虫，它们每天忙忙碌碌地采蜜授粉，本文中它们还成了向导，为列宁同志引路。蜜蜂怎么会引路呢？快到课文中去找找答案吧！ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2. 给下面加框的字注上拼音,并把词语多读几遍。 莫斯科 附近 选派 谈话 采蜜 惊讶 向导 3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4.结合上下文理解下列词语。(写在课本上) 附近 往常 惊讶 5．请把课文大声朗读五遍。 要求：读正确、流利、读出自己的感受。 家长签字： 6．近义词辨析。（选择合适的词语填写到括号内） 往常、常常、经常、时常、平常 （1）放学后，他（　　）到操场打球。 （2）班长的学习成绩非常好，他（　　）得到老师的表扬。 （3）我们学校的校车（　　）都是一个男司机开的，但最近却（　　）由一个女司机开。 （4）他（　　）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。 7. 读课文，思考问题：列宁是怎样找到养蜂的人？请画出列宁找到养蜂人的路线图。 ８.质疑(至少提出两个问题,在文中做好标记) 常规预习提纲（读、圈、画、标、记）： 读：大声读课文，连续读三遍以上，读正确、读流利。 圈：圈出本课的生字，并用自己喜欢的方法记忆。 画：画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，读两遍。 标：标出课文的自然段。 记：读读记记词语表中的词语。 【二年级下册语文前置性学习作业】 学生姓名： 小组 家长督查： 评价 31.寓言两则 导语：寓言，往往通过一个生动而有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理。今天，我们将学习两则寓言故事，让我们读课文，去看看故事告诉我们什么道理。 1.根据常规预习提纲预习课文。 2. 给下面加框的字注上拼音,并把词语多读几遍。 寓言 揠苗助长 焦急 喘气 一大截 锄草 撞击 守株待兔 树桩 从此 窜出来 3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4.结合上下文理解下列词语。(写在课本上) 巴望 焦急 筋疲力尽