《手指》(最后修改)讲述.ppt

手 把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注定为美挥洒 把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华 * * 丰子恺（1898～1975），原名丰润，字仁，浙江崇德县（今桐乡县）人。是我国现代散文家、画家、美术教育家、音乐教育家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。他被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。 ??? ? 丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在上世纪20年代他就出版了《艺术概论》《音乐入门》《西洋名画巡礼》等著作。他一生出版的著作达一百八十多部。解放后，曾任上海美协副主席，上海对外文化协会副会长，上海中国画院院长。 读一读 冒险 消受 机敏 堂皇 纽扣 名义 薄弱 附庸 扶衬 搔痒 养尊处优 随时随地 各有所长 各有所短 直直落落 窈窕 渺小 爱憎 附庸 轧伤 秽物 堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。 附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。 养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。 窈窕：美好的样子。 扶衬：扶助，衬托。 读课文，思考问题： 课文主要写了什么内容？ 口头完成填空： 课文先总写一只手上的五根手指＿＿＿，然后分别具体写＿＿＿，最后总结写＿＿＿。 根据填空的内容，给课文分段，在此基础上体会本文的写作顺序和方法。 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 自学感悟，小组合作： 课文是围绕哪一句话来写的？ 自主学习： 思考： 那么这五根手指各有什么长处和短处呢？请完成下面的表格。 手 指 优 点 缺 点 大拇指 食 指 中 指 无名指 小 指 机敏、干活以他为主 地位最优，身体最高相貌堂皇，曲线优美 形状不美，构造简单 肯吃苦 姿态不窈窕，常受伤，做的事复杂 养尊处优，干活不出力 体态秀丽，样子可爱 在丝竹管弦，舞蹈上有用武之地 能力薄弱 作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？从中你受到了什么启发？ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 从中受到的启发： 人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。学会与人和谐相处、团结协作，把事情做得更好。 1、你觉得作者喜欢哪根手指？ 2、你愿意做哪根手指呢？为什么？ * *