第四单元长方体案教反思.docVIP

第四单元长方体 第一课时??? 体积与容积【教学目标】：知识目标：了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。能力目标：能够根据生活中的常识和已有的经验，探究并掌握求不规则物体的体积的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。情感目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。【教学重点】?通过具体的实验活动，初步理解体积和容积的概念。【教学难点】进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。【教学准备】课件一份? 两个相同的量杯、两个大小不同的水杯、水、土豆（或其他物体）【教学过程】一、创设情景 激趣导入??? 师:例如，我占的空间大，粉笔头占的空间小；电视占的空间大，黑板擦占的空间小。你能这样的对比着举几个例子吗？二、探究新知 感知体积1.初步感知，物体有大小。? 哪我们教室里哪些物体比较大，哪些物体比较小呢？???????????? ?? 板书：? 物体……大小。?你们带来的口杯谁的放东西多，谁放东西少？教师随着学生的回答。???????? 容器……多少。2.提出问题，研讨解决方法。??? 师：同学们，看这是什么？红薯和土豆谁占的空间大呢？（设计意图：让学生利用已有的生活经验，初步感知物体的大小，为下