综合高考数学备方考略.docVIP

1 1 2004高考数学备考方略 黄冈中学数学教研组组长高三数学备课组组长王宪生（特级教师） 　　教材的变化与试题的可能变化必须伴以复习备考的相应变化。随着新课程标准的实施，课改、考改与教改日趋同步。一种全新的教学理念正在形成，因此导致的高考数学学科的考查功能发生了根本的变化。正如考试中心多次强调的那样，高考命题要“关注数学教育改革的进展”，要“更加关注高中数学课程改革的进展，了解使用新课程考生的实际情况，汲取新课程中的新思想、新理念，使高考数学科考查更加反映数学教育改革发展的方向”。因此在复习备考中也要有一些相应的改变和具体的措施。 　　1．明确复习目标，实现知识、能力与分数的转换 　　复习备考一般分四个不同阶段完成，俗称复习的四个轮次。即第一轮的知识点复习，第二轮的基本综合检测，第三轮的重点专题讲座和第四轮的考前模拟训练。它们的最终目标是将考生带进一个良好的应试状态，以保证考生能考出应有水平，但其中的每一个轮次又都有着它们各自不同的复习侧重点，都有着各自不同的阶段性目标。在复习过程中必须通过把握阶段性重点来把握高考重点，通过实现阶段性目标