只为遇见更好的自己1613第一次家长会概要.ppt

（一） 操 作 方 法 胜出必有所长！ 我们身边的榜样！（获奖代表介绍学习方法） （一） 操 作 方 法 优异成绩的背后是良好的品质，认真的态度，是良好的学习习惯，是有效的学习方法，是优化的学习过程，是有板有眼、踏踏实实的落实！我们关注成绩，但更应该关注成绩背后，影响成绩的各种因素！ （一） 操 作 方 法 娟儿妈寄语： 每个人都有自己的花期 每个孩子都是一粒种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待与培育。不要看着别人的种子怒放了，自己的那颗还没有动静就着急。相信每一种花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的陪伴它长大，静等花开！当然，也许你的种子永远不会开花，因为它是一棵参天大树！ （一） 操 作 方 法 第四篇章 初中与小学的差异性 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。 一、初中阶段学生的心理状态 他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。 二、初中阶段学生的心理状态 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。 三、初中阶段学生的心理状态 1.中学的课程内容增多 2.中学的课程难度加大 3.进入中学，学习压力大 4.竞争激烈, 各科考试变频繁 5.作业量增多, 对学生要求更严格 6.对学生自学能力有更高要求 在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。 　 一是，似懂非懂，不求甚解。初中知识难度的提高，小学蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目。甚至有的孩子自负，不能正确认识自己，认为老师讲得都会。上课听了 听懂了，听懂了 掌握了， 掌握了 会用了，会用了 得满分。 　 二是，在完全会做的情况下，做错题目。 不认真——不认真审题，没有读完题，觉得题目简单，问东答西，让写序号写文字，让写式子写得数； 不专注——抄错数，变错号，选错选项； 不规范——用规范术语、错别字、（历史、数学丢步骤、语文阅读不会写的字写拼音）。 不会学习的表现： 1.作业增多记不清。 不会记作业，丢落关键词。觉得脑子记住了，其实没记全。记了晚上没校对。 2.书本带不齐。 3.卷子丢了。 4.晚上作业拖拉。（普遍现象） 5.第二天早起发现还有项作业没写。 6.家长补签字。 7.已经上课，别人都端正坐姿，个别 孩子还在弯着腰在桌子底下找东西。 出现的问题：无序！ （一） 操 作 方 法 （一） 操 作 方 法 下半学期班级管理重点： 1、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！ 2、培养学生具备较强的时间观念与良性的竞争意识！ （一） 操 作 方 法 需要您配合： （1）抓态度 （2）定目标，抓落实 （3）抓方法 （4）抓效率（重点） （5）抓弱势 （6）抓细节 时间管理Time Management 锦囊妙计 设定目标 拟定计划 实施执行 反馈总结 你的目标应是具体的、可检验的! 级前10名 级前50名 级前100名 级前200名 级前300名 有哪些科目是自己觉得发挥正常的或不正常的？ 有哪些科目是自己感到发展的空间已很有限的？ 有哪些科目是我现在必需且可以开始努力并进一步提高的？ 那么实际上你正计划着失败 如果你没有认真做计划 利用时间管理本 行动1 行动2 行动M 目标计划书 所需条件 开始