苏教版六年级下教册案.docVIP

六年级语文课程教案（下） 年级： 任教者： 备课时间：2010年3月3日 周 次 第二周 课次（本周第几课时） 第五课时 授课课题 3、烟台的海 教学基本内 容 了解烟台的海的独特景观所在，初学课文，学习生字词语。 教学目的和 要 求 1、正确流利的朗读课文。2、学会生字，理解由生字组成的词语。3、初学课文，了解课文内容与结构。 教学重点及 难 点 正确流利的朗读课文。 教学方法及 手 段 讲读法 学法指导 欣赏图片、诵读课文 集体备课 个性化修改 预习 搜集图片资料，朗读课文，学习字词 教学环节设计 一、谈话导入 1、师生共同交流自己所了解或者体验过的海边的生活情景。 2、指导观察地图，对烟台、渤海湾、胶东半岛、西伯利亚、南太平洋等的地理位置、自然环境等有初步的感性认识。 二、初读课文 1、速读课文，回答问题：你读懂了什么？ 2、指导字词学习： （1）正音：痴、湛、恬、滤 （2）组词释义：前赴后继、锲而不舍、崇山峻岭 3、指名朗读。 三、初学课文 1、再读思考：课文是按照什么顺序描写烟台的海上景观的？课文六个自然段的关系怎样？ 2、引导交流。 3、引导学生分别用一个词语概括烟台的海的四季特点。 四、归纳小结。 作业 1、朗读课文。2、抄写词语。 板书设计 烟台的海 烟台：北面临海，景观独特