苗二班主题活动春《天的变化》.docVIP

主题活动方案《春天的变化》 苗苗二班 2013年4月——5月 主题活动的由来 春天来了，认识春天，对于中班幼儿来说，较合适的方式就是让孩子们置身于大自然中，生动直观的事物，容易引起幼儿的观察和认知。通过感受春天，表现春天的活动，使幼儿了解一些春天的明显特征，引导幼儿观察自然，观察生活，从而激发和发展对自然美的感受力表现力。 中班幼儿观察力的特点，仍属于具体而不是整体的，零星而不全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物如此这般有序地，细致地观察春天的特征，教师在指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然，这时期的幼儿，已有表现事物的渴望，但往往因表现技巧的不够，而削弱了表现力和创造力，教师应在活动中因人施教，使每个幼儿充满信心地能够表现自己，幼儿的表现力以感性经验为主，所以认识春天是基础。 二、 主题教育目标 1、了解春天的主要季节特性，知道春天是一个美的季节，喜欢春天。 2、在表现春天的活动中，发展幼儿的动手能力和创造能力。 3、引导、激发幼儿观察，探索发现春天的各种动物植物以及人们的变化的秘密。 4、通过画画，唱唱、说说等活动，进一步感受春天的各种特征。 5、引导幼儿通过各种途径关注、收集有关春天的信息和资料并能对自己的发现以各种方式进行记录。 6、鼓励幼儿能够大胆地表达自己的对春天的感受，体验分享的快乐。