英语口语教学中转翻课堂模式的探索蔡宁pdf.docVIP

第 13 卷第 2 期 淮阴师范学院学报( 自然科学版) Vol. 13 No. 2 2014 年 6 月 JOUＲNAL OF HUAIYIN TEACHEＲS COLLEGE ( NATUＲAL SCIENCE EDITION) Jun． 2014 英语口语教学中翻转课堂模式的探索 蔡 宁 ( 福建师范大学 外国语学院，福建 福州 350001) 摘 要:《英语课程标准》不断强调对学生口语能力的培养，但是英语口语是课堂教学的重点 更是难点。翻转课堂教学模式以其独特的优势，正好为英语口语教学分忧解难。本文分析了 中国学生英语口语现状及原因，阐释翻转课堂的概念，对比翻转课堂与“先学后教”的区别，分 析在英语口语教学中运用翻转课堂模式的好处，旨在为解决英语口语教学问题提出参考建议。 关键词: 英语口语; 教学模式; 翻转课堂 中图分类号: G633. 41 文献标识码: A 文章编号: 1671-6876( 2014) 02-0167-04 TOFEL 等各种国际考试的笔试中考出令外国人 0 引言 瞠目结舌的满分成绩，却不能用标准流利的口语  现代社会，世界各国交往密切，英语作为使用 人数最多，使用范围最广的语言，其重要性不言而 喻。我国教育部规定从小学三年级起开设英语课 程，有条件