和我们一样享受春天概要.ppt

学习目标 1、认识4个生字，了解诗歌的内容。 2、有感情地朗读课文，体会诗歌表达的思想感情。 学情展示 1、从各组分别抽一名学生读，其他学生认真倾听评价。 2、小组赛读。 3、诗歌内容我来说。 学情展示 展示主题：我是小小解说家。（结合有关语句说说自己的体会及感受） 巩固提升 1、拓展想象说话： 希望祈盼让战火的孩子，和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天，和我们一样＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、搜集、阅读一些关于战争的作品，然后和同学交流你的感受。 * * 16 和我们一样享受春天 清华园学校 余婷婷 学习指导一：初读诗歌，了解内容。 独学：我能把诗歌读两遍， 读准字音，读通诗句。读后想想诗歌主要讲了什么？ 对学：对子互相读诗歌，比比谁读得好。 组学：组内交流诗歌内容。时间 8分钟 学习指导二：研读诗文，回味苦涩 独学：认真读诗歌，我能知道：（1）作者的心声是什么。（2）诗中作者为什么以省略号作为全诗的结束。 组学：小组内交流各自的想法。 时间 5分钟 1、大炮打破了蜥蜴和甲虫的梦幻”时，教师追问：“轰隆隆的坦克和大炮还打破了什么？”（打破了人和动物们的家园、打破了宁静的生活、打破了亲人的生命、打破了快乐……） 2、留给我们的又是什么呢？（痛苦、悲伤、憎恨，还有残缺的家庭、残缺的梦幻） 3、“面对这一切作者情不自禁地说……”学生开火车读“这究竟是为什么？”（读出作者的愤慨、不解、痛斥等语气） 4、作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？（愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等） *