2019年人教版三年级语文下册第八单元学单.docVIP

2019年人教版三年级语文下册第八单元学单 科 目 语文 课 题 古诗两首 课时 第一课时 授课人 代娟妮 班 级 姓名 学习 目标 1、会写“乞、巧”2个生字，会认“霄、渡”2个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。 学习 重难点 了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。 学生自主学习 【自主学习】 1、借助拼音朗诵古诗，读准字音，并把古诗读通顺。 2、用自己喜欢的方式识记生字。 3、给下列加点的字注音。 （ ）（ ）（ ）（ ） 乞　 巧 　霄 　渡 【合作探究】 1、阅读课后的资料袋，说说“乞巧”为题有什么含义呢？ 2、读一读古诗下边的注释，并结合字典的帮助，理解古诗的意思。 3、朗读古诗，作者把这一神话故事与人们的行动相结合，人们为什么这样做？ 4、诗中并没有具体写出人们的不同心愿，你能想象当时人们会有哪些心愿吗？ 【课堂检测】 1、组词。 乞（ ）渡（ ）晓（ ）霄（ ） 气（ ）度（ ）绕（ ）宵（ ） 2、填空： 《乞巧》是 代诗人 写的，所谓乞巧，就是 的意思。诗中展示了 。 3、默写古诗《乞巧》。 ， 。 ， 。 三年级下册语文第二十九课《古诗两首》导学单 科 目 语文 课 题 古诗两首 课时 第二课时 授课人 代娟妮 班 级 姓名 学习 目标 1、会认“烛、晓“2个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。 学习 重难点 了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。 学生自主学习 【自主学习】 1、借助拼音朗诵古诗，读准字音，并把古诗读通顺。 2、用自己喜欢的方式识记生字。 3、给下列加点的字注音。 （ ）（ ）（ ）（ ） 屏 烛 晓 偷 【合作探究】 １、按自己喜欢的方式读诗，可轮读、大声读、同桌合作读、自读等。 2、读一读古诗下边的注释，并结合字典的帮助，理解古诗的意思。 3、按自己喜欢的方式感悟诗，体会作者的心情。 小组内举行背诗比赛。 【课堂检测】 1、写出下列字的形近字，并组词。 屏（ ） 烛（ ） 晓（ ） 偷（ ） 拼（ ） （ ） （ ） （ ） 2、默写古诗《嫦娥》。 ， 。 ， 。 三年级下册语文第三十课《西门豹》导学单 科 目 语文 课 题 西门豹 课时 第一课时 授课人 代娟妮 班 级 姓名 学习 目标 1、认识本课7个生字，会写14个生字。 2、能正确读写“荒芜、巫婆、打扮、旱灾、绸褂、徒弟、麻烦、求饶、渠道、灌溉”等词语。 3、初读课文，知道这件事情的起因、经过、结果。　　　　 学习 重难点 初读课文，知道这件事情的起因、经过、结果。 学生自主学习 【自主学习】 1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。 2、检查识字情况，指名读词语。 　　荒芜 巫婆 打扮 旱灾 绸褂 　　徒弟 麻烦 求饶 渠道 灌溉 【小组合作】 1、自主识字。 　　2、通过联系上下文或借助工具书，理解这些词语的意思： 　　提心