小狗包弟(巴金)研讨.pptVIP

小狗包弟巴 金 教学目标： 1. 了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想 和感情。 2.学习文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的 表现手法。 3.把握文章主旨——认识文革给人身心造成的巨大伤害，感受巴金严于解剖自己的伟大人格。 教学重点和难点： 重点：从本文的娓娓叙事中，体会作者隐藏的感情。 难点：发掘文本的思想认识价值——（1）小狗的命运所折射出的社会意义。（2）人性在特定历史条件下的扭曲。（3）自我反省的价值。 导入： “有人告诉我一件事情，据说有个西德青年不相信纳粹在波兰建立过灭绝种族的杀人工厂，他以为那只不过是一些人的‘幻想’。会有这样的事！不过四十年的时间，人们就忘记了纳粹分子灭绝人性的滔天罪行。我到过奥斯维辛的纳粹罪行博物馆。毁灭的遗址还保留在那里，毒气室和焚尸炉触目惊心的出现在我面前。可已经有人否定它的存在了！” 正是这种忧虑让巴金先生留下了五集《随想录》，直面“文革”带来的灾难，直面自己人格曾经出现的扭曲。他用真实的写作，填补一度出现的精神空白。他履行了一个知识分子应尽的历史责任，从而达到了文学和思想的最后高峰。 深度阅读： 1.阅读下面狗对人忠诚的段落，仔细品味其中作者隐藏的感情。 （1）认识的人看见半死不活的他都掉开头去。忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去。它亲热地叫着，扑到他跟前，到处闻闻，用舌头舔