小学六年级复习句子专项-副本研讨.pptVIP

修改病句 复习要求 了解常见病句的类型 掌握修改的方法 懂得修改病句的原则 1、我怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。 （搭配不当） 2、估计他今天一定不会来学校。 （前后矛盾） 3、我就发现快开始了。 （成分残缺） 4、我们六年级两个班分别在教室里和球场上举行了篮球比赛和智力比赛。 （语序不当） 5、同学们兴奋地张牙舞爪。 （用词不当=搭配不当） 6、老师也很十分高兴。 （重复啰嗦） 二、总结常见病句类型 1、搭配不当 2、前后矛盾 3、成分残缺 4、语序不当 5、重复啰嗦 6、菜园里种着扁豆、西瓜、黄豆、毛豆等蔬菜。 7、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 8、盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。 …… （分类不当） （表意不明） （不合事理） 三、修改病句的原则 1、我把两件新旧毛衣捐给了灾区人民。 （修改为：我把两件新毛衣捐给了灾区人民。 或 ：我把两件旧毛衣捐给了灾区人民。 ） 2、大家的眼睛都集中到主席台上。 （修改为：大家都集中到主席台上。） 原则：保留句子愿意，少改为佳。 防止以造新句来代替修改原句。 2、前后矛盾 ① 小红学习非常努力，成绩居然提高了。 ② 五颜六色的红旗在随风飘扬。 五、修改病句的步骤 1、读句子。 2、找出病因。 3、用修改符号修改。 4、读一读修改后的句子是否通顺。 1、搭配不当 ① 昨天的值日生把教室打扫的整整