小学语文六年级上册第六单元综合性学习诗海拾贝研讨.pptVIP

诗海拾贝 　　2.学生汇报制定活动计划的要求。 （1）自由组成小组。 　　（2）讨论活动内容。 　　（3）制订活动计划。 　　（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。 　　（5）活动结束后要展示活动成果。 通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 　 （1）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。 　 （2）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本。） 　 （3）举行诗歌朗诵会。 　 （4）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 作者介绍 辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。二十一岁参加抗金义军，历任安抚使等职，一生政治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病卒。 其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判； 艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。但他也有清新自然的的词作。 写作背景 这首词是写于辛弃疾晚年退隐江西农村之时。 辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农民的丰收在望